浙江省统计调查大赛调研报告(获省一).pdf

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1、第二届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛调研报告项目名称：颜骨柳筋何处觅————绍兴市小学书法教育现状及成效调研内容提要随着电子科技的高速发展，键盘打字几乎取代了纸质书写，人们也越来越不重视书法这门具有中国文化精髓的古老的书写艺术。但是随着教育部及各级政府部门关于中小学书法教育的指导性文件的逐级下发，各类形式的书法教育及培训也渐渐受到学校和家长们的重视。为了切实了解书法教育现状，准确把握小学生及相关专业人士对书法教育所持的态度，并依此提出有针对性的合理建议，本小组开展了本次调查研究。绍兴市

2、作为全国闻名的书法之乡，家长历来对子女书法艺术的培训格外重视，各个学校也大都采取了很多行之有效的举措，以切实提高书法教育的专业水平和普及程度。因此我们选取绍兴市作为调查范围，希望调研结果对其他城市的小学书法教育有一定的借鉴之处。问卷主要围绕小学生书法研习现状、学校书法教育现状、培训班书法教育情况及小学生对于学校书法课程满意度等内容展开多角度的调查。并选取学生家长、小学老师、专业书法老师进行面访，对学习书法与学校书法教育进行深入了解，从而为完善书法课程设置，提高书法教育质量及加大普及力度提出有针对性的建

3、议。调研结束后，本调研小组运用SPSS20.0统计软件、EXCEL2013对调查结果进行分类汇总，采用描述性统计分析、数据透视分析、因子分析、多重响应分析、相关性分析、卡方检验、ACSI模型等方法进行处理。根据本次调查分析结果，结合绍兴书法教学优势，对合理开展书法教学提出优化方案，完成本次调研报告。报告共分成八个部分。一、项目简介，主要介绍调查目的、意义、方法等内容。二、问卷质量分析，包括数据预处理、问卷的随机性检验、项目分析、信度分析和效度分析。三、该市小学生的书法教育现状分析，从书法学习习惯、态度

4、、途径、目的、书法活动的参与情况、对公共书法教育资源或组织的熟悉程度、书法比赛的了解程度等多方面进行解读。四、学校教育与培训班教育现状分析与比较，包括教师专业水平、理想授课方式、学校重视程度、考核方式等方面存在的异同。五、对该市不同区域书法教育现状及成效进行比较，旨在分析各地区重视程度和所实行的政策的不同对书法教育成效所造成的差异。六、借鉴美国顾客满意度模型(ACSI),对小学生教育现状满意度进行计量分析，并结合SPSS20.0软件，分析得出提升书法教育满意度的关键因素。七、根据统计调查及个别访谈的结

5、果，总结该市小学生书法教育存在的问题及特色所在，提出促进小学生书法教育成效的构想。第八、九、十部分依此为调研报告的总结、参考文献和附录。1目录第一部分项目简介.......................................................................................................................21.1调查背景...............................................

6、.............................................................................21.2调查目的及意义................................................................................................................31.3研究方法与样本容量的确定.....................................

7、......................................................31.4调查过程............................................................................................................................5第二部分问卷质量分析........................................................

8、.......................................................62.1数据预处理........................................................................................................................62.2问卷的随机性检验.................................