小班上学期语言教案《森林里的饼屋》

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1、★精品文档★小班上学期语言教案《森林里的饼屋》　　激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。以下是为大家整理的小班上学期语言教案《森林里的饼屋》，欢迎大家阅读，　　活动目标　　1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。　　2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。　　3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。　　　活动准备　　课件、猫手偶。　　　活动过程　　一、封面导入，学习重点句儿歌　　1、问好。看，小猫在干什么呢?你怎么看出来的?　　2、小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看，学一学

2、。　　3、宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。　　二、了解小猫为动物朋友做饼的情节　　(一)小老鼠来了　　1、谁会来饼屋呢?来了几只老鼠?高矮不同2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告诉小猫。　　2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。　　3、薄饼做好啦!瞧，这是什么样的薄饼?　　(二)小绵羊来了　　1、谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们

3、想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做”　　2、宝宝们一起来帮忙吧!　　3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢?　　(三)大象来了　　1、“黑哟、黑哟”谁来了?对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫?　　2、为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊?　　3、大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。　　4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗?　　(四)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫?　　三、这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》。　

4、　四、欣赏动画。　　和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　附故事：森林里的饼屋　　森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!　　吱吱，吱吱，小老鼠来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小老鼠薄饼做好了!小老鼠：“吱吱，真像我们。谢谢小猫!”　　咩咩，咩咩，喜羊羊来了，“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌

5、一拌，咕噜咕噜，啪!喜羊羊薄饼做好了!喜羊羊：咩咩!真像我们，谢谢小猫!”　　嗨呦嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”　　小猫做得薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3