从欣赏英语原版电影谈高中生的英语学习的论文

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1、从欣赏英语原版电影谈高中生的英语学习的论文一、前言 多年的英语学习，说出来的却是别人听 不懂，为什么?因为把语言当成了科学知识来学。语言是文化的载体，词和句式的正确使用 与否直接体现了对异国文化了解的程度。当语言、语调、节奏、用词、句式达到与美国人的 形似，如果又学会了美国人的思维和文化，则可达到神似的效果。电影就是最好的媒介，是 语言文化的一扇窗户。电影学习专家邱政政认为，看英语原版电影才能把外国人的思维、文化和语言一起来理解。就一部电影而言，它的场景、人物都一定的限制：但电影的优点就是它本身是要说故事，尤其是其中的人物矛盾冲突，所以它的语言丰富多彩，能真正反映人物 的心里的语言。所

2、以大学生学习者除了学习语言本身外，提高对英语文化背景知识的了解， 选择一些影片进行学习可以起到双管齐下的作用。大学生经过中学阶段的学习，已掌握了 基本的英语语法知识，同时从电视、收音机、从因特网的网页上，学生都已初步接触过真实的 视听材料。笔者对五个学习班进行过调查，首先放映一部英语电影WutheringHeighis，反馈 意见表明，100％的学生欢迎电影学习，但学生对电影的兴趣点不尽相同，其中80％的学生对 电影故事情节感兴趣，对语言学习的兴趣次之。另外20％的学生既对电影的内容感兴趣， 又对语言感兴趣。对故事情节表现出极大兴趣说明他们把看电影主要定位在消遣、娱乐这一 层面，而对看

3、电影学语言的兴趣较弱有多方面的原因：一是所放影片语言较难：二是学生没有 充分意识到电影对外语学习的优越性，这恰恰 说明他们需要引导。事实上，运用电影培养学 生学习英语这一点也正是电影欣赏课所要实现的目标之一。 二、欣赏英语原版电影优势 在汉语环境下学习外语，如何创造语言环境是关键。任何交际行为都是在一定的场合 中发生的，而电影展现的是一个真实的语言环 境和交际场景。学生通过观看原版的英文电 影。足不出户就能感受地道纯正的英语。如何 把多媒体学习以及电影的形象性应用到英语学习当中，借助原版电影来优化英语能力，是每位英语学习者所思考的问题。电影创造了 一种真实的语言环境，这个语言环境包罗万

4、象——语音、文化、思维。在这个环境中耳濡目染，英语水平就会不断地提高。 (一)电影学习创造了真实轻松的口语交 际氛围，激发了学生口语学习兴趣，能够有效提高口语学习效率用原版电影安排学习活动是一种可以尝试的“愉快学习”的新模式。学习动机是直接推动学生者进行学习的一种内部动因，是一种为满足个人物质需要和精神需要而渴望了解、认识世界的心理态。马克思说：“人的根本动力就是需要”。欣赏一部优秀的英文原版电影，感受 电影艺术所带来的愉悦，是大多数学生的一种心理需要。欧美教育学家认为，学生积极投入学习过程时，学习效果是最佳的。笔者在一个时期的电影实验课《傲慢与偏见》)后，进行了一次问卷调查，98％的

5、学生对看电影学语有浓厚的兴趣。著名教育学家乌申斯基说过“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师。”可见学习兴趣是至关重要的。电影恰恰给学习者提供了一个轻松的氛围，能够最大限度地减少语言学习者的焦虑感和消极态度。电影源于生活，并借助各种艺术表现手法展示生活的真实性。电影学习无异于把英语口语放到真实的交际情景中来，使口语学习更自然直接。在学生理解享受影片带来的精神愉悦的同时，也激发了他们开口说英语的热情。 (二)电影语言的丰富性和真实性为口语 学习提供大量真实的语言材料电影的优点是故事性强，尤其是其中的人物矛盾冲突，所以它的语言丰富多彩

6、，电影中的语言多是英美国家中不同社会阶层、文化程度、职业、年龄的人们的对话，是最接近现实生活的语言，最能真正反映人物的内心世界。 学生在感受到英文电影强大艺术感染力的同时，也可以从影片学到大量地道的口语句子。这些句子中包含多英语语音发音技巧，如连读、弱读、缩读、失去爆破等。通过对这些句子的不断模仿、不断重复，学生在掌握大量口语句子的同时也使自己的发音得到了纠正。电影展现的是活中的真实情景，学习者接触的是真实语言环境中地地道道的英语。、借助声音和图像，不仅易于真实的语言材料，而且能逐渐掌握英语为母语者说话的特点，可帮助学生突破听力理解的大难关，同对他们的口语也 有促进作用。 三、欣赏英语

7、原版电影的方法 英语电影学习是培养学生运用语言及其 它相关能力的综合性训练方式之一。分析成功的经验，结合我们的学习实践和理论上的论 证，英语电影可以提供真实语言环境的学习情景，达到提高学生综合应用能力，尤其是听力和口语表达能力的目的。、从相关的学习理论和 学习实践来看电影学习有以下方法。 (一)导入文化背景知识，减少由此造成的 认知障碍 对于非英语专业背景的学生来说，文化 背景知识对他们更好地理解语言和影片所要 表达的内容构成障碍。因此，首先了