原版电影对英语学习的影响毕业论文

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1、原版电影对英语学习的影响InfluenceofWatchingOriginalEnglishMoviesonEnglishLearning摘要：在当今的国际形势T,英语成为大部学生必须掌握的一门外语。然而，对它的学习仅仅停留在书本上渐渐不能满足学习者口渐增强的语用盂求。原版电影以其不可替代的语言魅力与视觉效果及其丰富的文化为观众创造了一个学习语言的良好环境，让学习者尤其是语言学习者找到了久违的英语学习动力，如何利用原版电影创造有利的英语学习环境，提岛学习成效成为了一个重要课题。关键词：原版电影，英语学习，影响Abstract:_Underth

2、ecurrentinternationalsituation,Englishhasbecomeaforeignlanguagewhichmoststudentsmustmaster.However，itcannotmeetthegrowingneedsoflearnersinlearningforeignlanguage.Theoriginalfilmstocreateagoodenvironmentfortheaudiencetolearnalanguagefortheaudiencetoleamalanguagewithitsirrepl

3、aceablelanguagecharmandvisualeffectsandrichcultureprovidinglonglostmotivationforEnglishlearners.HowtocreateafavorableenvironmentforEnglishlearningandimprovetheeffectivenessoflearningwiththeoriginalfilmshasbecomeanimportantissue.KeyWords:originalfilm，Englishlearning,effect由于

4、应试教育的影响，传统教学中过多地注重语言知识训练而忽略了文化知识导入，因而没有把语言知识和学生的交际能力培养有机地联系起来。另外，由于教学条件有限，英语教学还缺乏真实的英语环境，这些都是一些日常学习英语屮的障碍。怎样设立真实的语言教学环境是一个重要的问题。在多媒体技术高度发达的今天，原版电影作为一个教学辅助手段，对英语学习者来说，能提供给学习者难得的真实，生动的生活场景，极大的调动了英•学习的积极性，促进学习者对西方文化的了解，潜移默化的提高了学习者的外语交际能力和语川能力。当前英语学习的（一）语言基础知识的缺乏听力是听和理解的总和。听力理解

5、的过程是人们运川各种知识和技能的过程。在听的过程中，学生对语言基础知识掌握程度的高低决定了听力理解及反应速度的差异。1.语音障碍有些学生一开始就没有掌握每个单词的准确发音，长此以往，特别是对发音相近的词，不能正确辨别，如把live错听为leave，simple错听为symbol。2.语速障碍有些学生对英语屮出现的连读，弱读、重读、失爆、重音转移等语音语调的变化很不适应。比如一个简单的句子：Wewillmeetateighttomorrowmorning.如果让学生看这样一个句子，意思会非常明确，但如果是听到这样一个句子，由于连读，学生听到的句

6、子就成了这样：Wewillmee(t)-a(t)-eighttomorrowmorning.如此一来，很多学生就理解不了所听到的这个简单的句子了，因为他们听到的不是“at”，而是“t-at”，不是“eight”，而是“t-eight”。3.词汇障碍学生英语词汇量的大小，掌握的熟练程度，一词多义和同音异义的现象，都给学生听力理解造成一定的凼难。(二)文化背景知识的缺乏语言是文化的一种表现形式，学习英语的学生必须具备一定的英美历史的语言文学知识，了解和熟悉一些英美国家人民的生活习惯、文化背景、风土人情及生活方式，但是不少学生巾于缺乏这方面的知识，

7、听力理解便产生一定凼难。而文化障碍集中表现在以下三个方面：首先是风俗习惯的不同。当身处同一种场合，在中国和在西方所应做出的反应和所应说的话往往是不同的。其次是对习语的理解。很多英语中的习语与其字而意思是大相径庭的，究其原因往往是因为这些习语通常与其民族的一些传说或典故相关，不了解相应的传说或典故，就很难理解这些习语在听力材料中所要表达的意思。第三是地理历史知识的欠缺，在听力屮往往会涉及到一些地名和人名，而这些地名和人名往往与其本民族的历史相关，这也直接导致了理解的偏差。二、原版电影对英语学习的促进作用原版电影对英语学习的促进作用归纳起來表现在

8、以下几个方面：(一)看原版电影提升英语口语感受真实用语的环境经常观看原版英文电影，可以提高我们的听力，锻炼IH吾的发音。英文电影屮原汁原味的英音和美音，可以帮助我们