幼儿园中班语言活动《下雨了》

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1、★精品文档★幼儿园中班语言活动《下雨了》　　语言是人类交往，认识世界的重要工具。整理了以下内容“幼儿园中班语言活动《下雨了》”，供大家参考！　　幼儿园中班语言活动《下雨了》　　活动目标：　　1.欣赏故事，感受雨天的美，对象声词感兴趣。　　2.大胆在同伴面前表现，并学会创编雨天不同物体发出的声音。　　活动准备：　　课件、电视机、电脑。　　2.图片：小草、小窗、小门；；小鼓，小铃铛　　活动过程：　　一、故事导入，引发兴趣　　1.今天，我带来了一幅图片，你看到了什么？（下雨了），还真下雨了。再听听，听到什么了？（下雨的声音）哦，也听到了下雨的

2、声音了。　　2.你们看，这是谁？（小鼹鼠）一看就看出来了，这是小鼹鼠。请你们听听雨天里鼹鼠发生的一些事情。　　故事的名字叫（雨天的声音）晚上，小鼹鼠正想睡觉呢，可是它听见门外有声音，它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过它看见夏雨了。那是夏天的雨，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉，可是外面还是有声音，小鼹鼠知道那是朋友们在雨天里发出的声音，可是到底是谁呢？鼹鼠竖起耳朵仔细听，哦，小鼹鼠听到了“沙沙沙，小草是你吗？”小鼹鼠又竖起耳朵仔细听“叮叮叮，小窗是你吗？”小鼹

3、鼠竖起耳朵仔细听“咚咚咚，小门是你吗？”　　3.雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？（小草、小窗、小门）出示图片。小鼹鼠的朋友都发出了什么声音？（小草发出的是沙沙沙的声音），小窗呢？（小窗发出的是叮叮叮的声音）小门呢？（哦，咚咚咚，小门是你吗？）谁来试试小草发出的声音，小窗呢，谁来试试，小门我们一起来试试。他们发出声音的时候发出几下声音，（三下）　　二、结合图谱，教师讲述故事，幼儿学习对话　　我们再来听听这个故事，故事里小鼹鼠是怎么问小花，小门和小窗的？（沙沙沙，小草是你吗？叮叮叮小窗是你吗？咚咚咚，小门是你吗？）　　学习诗化语言，沙沙

4、沙，小草是你吗？叮叮叮，小窗是你吗，咚咚咚小门是你吗？先要发出声音，然后再问他们。　　三、创编雨天里不同物体发出的声音2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　1.出示图片，你看到了什么？（花、小桥、路灯、椅子）你还看到了树，还看到了什么？（帽子、小河）这是一条什么？（小路）这些东西在雨天里会发出声音吗？它们会发出什么声音呢？小花会发出什么声音？小木桥会发出什么声音？路灯会发出什么声音？小椅子会发出什么声音？在雨中，我们看到的这些东西，也都会发出好听的声音。谁能像小鼹鼠一样来问问他，还记得小鼹鼠是怎

5、么问的？（沙沙沙，小草是你吗？）谁来问问小花？（滴答滴答，小花是你吗？）问得真好听。那么小木桥呢谁来试试。先要有声音。小椅子谁来试试，还有谁来问问路灯？除了这些东西之外，我们身边还有哪些东西在雨中会发出好听的声音，幼儿自推荐：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3