章末复习(一)　相交线与平行线

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1、章末复习(一)　相交线与平行线基础题知识点1　相交线1．(和县校级月考)体育课上，老师测量跳远成绩的依据是(B)A．两点确定一条直线B．垂线段最短C．两点之间，线段最短D．平行线间的距离相等2．如图，三条直线相交于点O.若CO⊥AB，∠1＝52°，则∠2等于(C)A．52°B．28°C．38°D．47°3．如图所示，下列说法不正确的是(C)　　　A．点B到AC的垂线段是线段ABB．点C到AB的垂线段是线段ACC．线段AD是点D到BC的垂线段D．线段BD是点B到AD的垂线段4．(武安市期末)三条直线相交，最多有3个交点．5．(利川市校级月考)如图，直线AB，CD，EF相交于点O.(1)写出∠

2、COE的邻补角；(2)分别写出∠COE和∠BOE的对顶角；(3)如果∠BOD＝60°，∠BOF＝90°，求∠AOF和∠FOC的度数．解：(1)∠COE的邻补角为∠COF和∠EOD.(2)∠COE和∠BOE的对顶角分别为∠DOF和∠AOF.(3)∵∠BOF＝90°，∴AB⊥EF.∴∠AOF＝90°.又∵∠AOC＝∠BOD＝60°，∴∠FOC＝∠AOF＋∠AOC＝90°＋60°＝150°.知识点2　平行线的性质与判定6．两条直线被第三条直线所截，就第三条直线上的两个交点而言形成了“三线八角”．为了便于记忆，同学们可仿照图用双手表示“三线八角”(两大拇指代表被截直线，食指代表截线)．下列三幅图依

3、次表示(B)A．同位角、同旁内角、内错角B．同位角、内错角、同旁内角C．同位角、对顶角、同旁内角D．同位角、内错角、对顶角7．(威海中考)如图，AB∥CD，DA⊥AC，垂足为A，若∠ADC＝35°，则∠1的度数(B)A．65°B．55°C．45°D．35°8．如图，能判定EB∥AC的条件是(D)A．∠C＝∠ABEB．∠A＝∠EBDC．∠C＝∠ABCD．∠A＝∠ABE　　9．(西和县校级月考)在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种相交，平行．10．(射阳县期中)如图，∠AEF＋∠CFE＝180°，∠1＝∠2，EG与HF平行吗？为什么？解：平行．理由：∵∠AEF＋∠CFE＝180°，∴AB∥

4、CD.∴∠AEF＝∠EFD.∵∠1＝∠2，∴∠AEF－∠1＝∠EFD－∠2，即∠GEF＝∠HFE.∴GE∥FH.知识点3　命题定理与证明11．下列命题中是真命题的是(C)A．两个锐角之和为钝角　B．两个锐角之和为锐角C．钝角大于它的补角　D．锐角小于它的余角12．把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改成“如果……那么……”形式：如果两条直线平行于同一条直线，那么这两条直线互相平行．知识点4　平移13．(潮南区月考)将图中所示的图案平移后得到的图案是(C)14．(邵阳中考)某数学兴趣小组开展动手操作活动，设计了如图所示的三种图形，现计划用铁丝按照图形制作相应的造型，则所用铁丝的长度关系是

5、(D)A．甲种方案所用铁丝最长B．乙种方案所用铁丝最长C．丙种方案所用铁丝最长D．三种方案所用铁丝一样长中档题15．(宁波改编)能说明命题“对于任何数a，

6、a

7、＞－a”是假命题的一个反例可以是(A)A．a＝－2B．a＝C．a＝1D．a＝216．(河北月考)两条直线相交所构成的四个角中：①有三个角都相等；②有一对对顶角互补；③有一个角是直角；④有一对邻补角相等．其中能判定这两条直线垂直的有(D)A．1个B．2个C．3个D．4个17．(重庆模拟)如图，已知AB⊥GH，CD⊥GH，直线CD，EF，GH相交于一点O，若∠1＝42°，则∠2等于(B)A．130°B．138°C．140°D．142°1

8、8．同一平面内的四条直线满足a⊥b，b⊥c，c⊥d，则下列式子成立的是(C)A．a∥bB．b⊥dC．a⊥dD．b∥c19．(宜兴市校级月考)如图，大长方形的长10cm，宽8cm，阴影部分的宽2cm，则空白部分的面积是48cm2.　　　　20．如图所示，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，在A，B，C三处经过三次拐弯，此时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行(即AE∥CD)，若∠A＝120°，∠B＝150°，则∠C的度数是150°．21．如图，台阶的宽度为1.5米，其高度AB＝4米，水平距离BC＝5米，要在台阶上铺满地毯，则地毯的面积为13.5平方米．　　22．(重庆校级月考)直线AB，CD相

9、交于O，OE平分∠AOC，∠EOA∶∠AOD＝1∶4，求∠EOB的度数．解：设∠EOA＝x°.∵OE平分∠AOC，∴∠AOC＝2x°.∵∠EOA∶∠AOD＝1∶4，∴∠AOD＝4x°.∵∠COA＋∠AOD＝180°，∴2x＋4x＝180，解得x＝30.∴∠EOB＝180°－30°＝150°.综合题23．(德州校级期中)已知：如图，AE⊥BC，FG⊥BC，∠1＝∠2，∠D＝∠3＋60°，∠CBD＝70°.(1)求证：AB∥