西南大学10-14年333教育综合真题

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1、西南大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：研究方向：试题名称：教育综合试题编号：332（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、解释题（每小题5分，共计20分）1.教育学2.“屮体西用’’3.“苏格拉底法”4.发现学＞J二、简答题（每小题10分，共计30分）1.我国当前教育目的之基本精神是什么？2.屮W现代书院教育的重要特点是什么？3.近代人文主义教育的基本主张宥哪些？三、论述题（每小题20分，共计40分）1.指岀教学过程屮存在的基木关系，并以其屮一个关系为例简要论述。2.影响问题解决的主要因素有哪些？试举例加以说明。四、综合题（每小题30分，共

2、计60分）1.材料：有人说:“没有教不好的学生,只有教不好的先生。”要求：试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。2.终身教育思潮的基木观点是什么？联系我岡实际加以举例阐述。d南大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：研究方向：试题名称：教育综合试题编号：333（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）-、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1、教育目的2、学制3、榜样法4、课程5、朱子读书法6、道尔顿制二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1、当前学校管理呈哪些发展趋势？2、建构主义学习理论的基本观点有哪些73、书院产生的条件有哪些？它

3、有什么特点？4、、人文主义教育的特征宥哪些？三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、试述教育与人的发展关系2、试述教学过程的本质3、举例说明影响问题解决的主耍因素4、分析卢梭的0然主义教育理论西南大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试学科、专业：研究方向：试题名称：教育综合试题编号：333（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.狭义教育2.学校管理3.朱子读书法4.苏格拉底法5.学习策略1.心理发展二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）1.简述教学过程屮应处理好的几种关系2.简述班主任工作的基本内

4、容3.简述陶行知的生活教育思想4.简述心理健康教育的主耍途径三、论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、试述教育的社会功能2、试述如何提高教师的素养3、夸美纽斯教育适应G然原则述评4、构建主义学＞』理论述评西南大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试学科、专业：研究方向：试题名称：教育综合试题编号：333（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、名词解释1.课程2.教学3.苏格拉成教学法4.屮世纪人学5.道尔顿帛6.恩物二、简答1.教师劳动特点2.洋务运动特点3.赫氺巴特的教育心理学4.需求层次理论三、论述题1.试论教学订价的GIPP2.试论教育与人的发展关

5、系3.陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示4.论述创造性的培养西南大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试学科、专业：研究方向：拭题名称：教育综合试题编号：333（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、名词解释1.学校教存2.学记3.课程标准4.教育因的5.班级授深制6.教存评价二、简答题1.Ei始社会教行的特征2.教戽的社会功能3.全面发展教育及邦关系4.学校管理发肢趋势5.教师劳动的特点6.教忏科7研究的秘木少骤三、论述题1.教学过程中应如何处埋教师主导作川于学生的主体性2.教育对人的发肢的甫大作用3.如何处理教书和育人的关系