扬州大学2017年333教育综合真题

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1、扬州大学2012年333教育综合真题一、名词解释（5*6=30）K教育制度2、教学3、德育方法4、白板说5、学习6、元认知二、简答题（4*10=40）仁简述人的发展的含义2、简述因材施教的教学原则3、简述“朱子读书法”的主要内容4、简述影响品德形成的内部因素。三、论述题（20*4=80）1、联系教学实践论述教学过程的性质2、论述孔子的主要教育思想及其意义。3、论述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想及其对我国教育改革的启示。4、论述创造性心理结构和培养学生创造性的主要措施。扬州大学2014年333

2、教育综合真题一、名词解释（5*6=30）K课程标准2、循序渐进原则二、简答题（4*10=40）K简述教学评估的种类3、简述结构主义教育的主要观点三、论述题（20*4=80）3、生计教育4、实验教育学5、人格发展2、简述学生学习的特点4、简述个人本位论的主要观点6、品德不良1＞根据我国教育目的的精神，谈谈目前中小学教育实践存在的主要问题，应如何改革。2、联系实际论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。3、论述卢梭的自然教育理论及其启示。4、联系实际论述为什么要重视青少年心理健康教育及如何实

3、施。一、名词解释（5*6=30）K教学组织形式2、课程方案二、简答题（10*4=40）K简述文化知识对人的发展价值。3、简述青少年心理健康教育目标。三、论述题扬州大学2015年333教育综合真题3、骑士教育4、自我效能5、有意义学习6、动机2、简述教师劳动的主要特点。4、简述韩愈论述教师问题的主要观点1、教学过程中直接经验和间接经验的关系是什么？在具体学科教学中应怎样联系学生的生活实际?2、终身教育理论的观点包含哪些内容？按照终身教育理论，学习教育应该进行哪些方面的改革？3、论述书院教育特点及其

4、对当代教育的借鉴。4、创造性的认知品质包含哪些？培养学生创造性的措施有哪些？扬州大学2016年333教育综合真题一、名词解释（5*6=30）1、社会本位论2“产婆术”教学法3.最近发展区4.元认知5.班级上课制6.结构主义教育二、简答题（10*4=40）K简述奥苏泊尔有意义接受学习理论。2、简述现代教育的主要特点。3、简述黄炎培职业教育思想的主要观点。4、简述影响解决问题的主要因素。三、论述题（20*4=80）1＞教师专业素养包含哪些内容？结合教师专业素养，谈谈提高教师专业素养的主要途径。2、联

5、系实际论述教学过程中应该处理的几种关系。3、论述夸美纽斯的主要教育思想及其意义。4、论述陶行知的“生活教育”思想及其对我国当前课程改革的启示。扬州大学2017年333教育综合真题名词解释7选6,简答论述都是5选四，一、名词解释1.启发性教学原则2.学校教育制度3.学校管理4.书院二、简答1•人的发展的规律性（简答人的发展规律）2.3.简答科举制度的历史影响（科举制的历史发展）5.简答有意义学习的实质和条件三、分析论述题（20*4=80,从5小题中任选4小题）1.分析班主任素质的基本要求（班主任的

6、素质要求）3.论述蔡元培的“五育并举”的教育方针及其对现代教育的启示5•慕课对当今教育的影响（这个大致是这个样子）（论述慕课5.4.混合教学（学习）模式6.自我强化7.教育（狭义）教师的基本权利（简答我国教师的基本权利）简答建构主义学习理论的要义及其教学指导原则2.论述教育对人的发展的作用4.论述夸美纽斯的普及教育及其历史贡献（MOOC）对当前学校教育会产生哪些方面的影响）2048年扬州大学333教育综合真题•、名词解释1•六艺2•教育目的3•心理过程:、简答题1•人的发展规律2•学生学习的特点

7、三、论述1.陶行知生活教育理论3•教师角色的冲突及其解决途径4•学校管理体制5•迁移6•班级授课制3•加德纳多元智能理论4•苏格拉底产婆术2•心智技能的培养方法4•韩愈的师说及其对于当代教育的意义