运用团体辅导提升初中生责任感的干预研究

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1、上海师范大学硕士学位论文摘要摘要责任感是初中生情感素质的重要组成部分，是影响青少年人格发展和社会风气的重要因素，对个体成长和社会发展具有重要意义。近年来如何提高青少年的责任感日益受到研究者和全社会的关注。然而在全国青少年情感素质大规模调查（卢家楣，2009）中发现，我国青少年责任感的平均得分偏低（4.16分），低于全国青少年情感素质平均得分（4.51分），情况不容乐观。初中阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的重要时期，也是其人格发展与世界观形成的重要时期。初中阶段的青少年处于“心理断乳期”，作为重要的过渡群体，其认知

2、、情感等心理因素的变化会比较大。因此，提升初中生的责任感，具有十分突出的紧迫性和现实意义。本论文包括两部分研究。研究一是问卷调查研究，采用责任感问卷，对上海市四所初中学校的六到九年级学生进行了问卷调查，考察初中生的责任感现状，将其做了现状分析，调查结果表明：1、上海市初中生责任感整体水平偏低（4.13分），验证了卢家楣的调查结果。而本地区所在初中学校学生的责任感偏低，亟待提高。2、初中女生（4.24分）责任感优于男生（4.02分）。3、初中生责任感水平随年级的升高六到八年级呈现逐步提升的趋势，九年级又有所下降。4、初

3、中生责任感与学习成绩的自我评价发展同步。5、声誉好的学校与声誉普通的学校初中生的责任感无显著差异。研究二是实验研究。在研究一的基础上，随机把其中一所学校的两个班分为实验班和对照班，对实验班进行为期8周，每周一次的以责任感为主题的团体心理辅导干预活动。实验得出以下结论：1、运用团体辅导提升初中生责任感的干预研究是可行的；2、以责任感为主题的团体心理辅导能够有效提升初中生的责任感。关键词：初中生责任感团体心理辅导IAbstractShanghaiNormalUniversityMaster/DoctorofPhiloso

4、phyAbstactResponsibilityisanimportantcomponentoftheemotionalqualityofjuniorhighschoolstudents.Itisanimportantfactoraffectingthedevelopmentofadolescentpersonalityandsocialclimate,whichisofgreatsignificancetoindividualgrowthandsocialdevelopment.Inrecentyears,howt

5、oimprovethesenseofresponsibilityofteenagershasbeenpaidmoreandmoreattentionbyresearchersandthewholesociety.However,inthenationalyouthemotionalqualitytoanextensiveinvestigation(nunan,2009)foundthattheaveragescoreofChineseteenagersresponsibilityislow(4.16points),l

6、owerthanthenationalyouthemotionqualityaveragescore(4.51points),thesituationisnotoptimistic.Thejuniorhighschoolisanimportantperiodoflongbody,longknowledgeandwisdom,whichisalsoanimportantperiodforthedevelopmentofpersonalityandtheformationoftheworldview.Teenagersi

7、njuniorhighschoolarein"psychologicalweaningperiod".Asanimportanttransitionalgroup,theircognitive,emotionalandotherpsychologicalfactorswillchangesignificantly.Therefore,itisofgreaturgencyandpracticalsignificancetoenhancethesenseofresponsibilityofjuniorhighschool

8、students.Thisthesisconsistsoftwoparts.Studyisaquestionnaireinvestigationandstudy,withthesenseofresponsibilityquestionnaire,fourjuniorhighschoolsinShanghaisixtoninegradestude