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《体育健康教学论文：提高小学女生对体育课的兴趣研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、提高小学女生对体育课的兴趣研究摘要：小学女生普遍存在不喜欢上体育课的现象，这不仅有碍于学生身体素质的发展，同时也不利于体育教学目标的完成。从小学女生生理、心理特点出发，结合教师的教学手段、教学模式等进行分析，激发小学女生上体育课的积极性，以提高学生的身体素质，保证体育教学任务的顺利完成，有着举足轻重的意义。关键词小学；女生；体育课；兴趣1、研究目的提高小学女生对体育课的学习兴趣。 2、研究方法 本研究主要采用实验法和调查法，对提高小学女生对体育课的兴趣的培养进行研究。夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢
2、乐和光明的教育环境的主要途径之一。”新课程标准也强调：“要使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯……”；“要培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯”；在领域目标方面指出：“要具有积极参与体育活动的态度和行为”；在水平目标方面指出“学生要对体育与健康课表现出学习兴趣”。体育兴趣就是个人对体育特殊的、积极的认识倾向，是人们从事体育实践最强有力的动力。如何提高小学女生对体育课的兴趣，是完成教学任务的根本保证，对她们养成终身体育锻炼习惯也起到十分重要的作用。体育兴趣的培养，对于全面贯彻和实施新课标的
3、要求,树立健康第一的教育思想,促进学生全面发展有着积极的意义。中学时期,特别是小学时期,是学生身体、生理成长发育、心理成熟的敏感和关键时期,尤其是女生,由于身心方面与男生相比存在明显差异,如何提高女生的学习兴趣,激发学习动机,是女生体育课堂必须面对的问题。然而在教学实践中，我发现小学女生由于升学压力、自身生理、心理特点、不合理的教法等原因，对体育课兴趣不高。这就影响了教育目标任务的顺利实施和女生从事终身体育打下良好的心理基础。2.1调查结果为了深入了解现状,我对XXX小学中高段的100名女生进行了问卷调查及访
4、谈。问卷调查内容主要两个方面,第一项为对体育课的兴趣态度。感兴趣无所谓不感兴趣厌恶人数百分（%）人数百分比（%）人数百分比（%）人数百分比（%）1212%1919%6363%%66具体原因人数比例教学内容陈旧，方法单调，组织不好，缺少生动活泼的教学形式4362.3%怕耐力素质练习、怕累、怕脏3043.5%自身身体素质差，缺乏自信2434.9%其他原因1623.2%第二项为由学生自己填写原因。经统计结果如下表:52.2成因分析通过初期的问卷调查法结合后期的个别访谈,我根据现状,及参考各类文献资料,对此进行了深入
5、分析,导致现阶段高段女生体育课积极性不高主要有如下原因:2.2.1生理原因2.2.1.1.身体变化带来的烦恼由于物质条件的不断提高,营养过剩,现阶段高段已有大部分女生开始进入青春期,女生皮下脂肪开始增厚,重心降低,导致速度、力量、耐力等素质下降,在学习有一定难度的动作时,产生犹豫、恐惧、信心不足等现象,尤其是在进行一些强度较大、动作较难而又比较枯燥的练习时,她们受生理因素影响特别明显。体育课守纪律、听话,但不爱动是这阶段女生的一大特点。2.2.1.2.个人运动能力的差异由于身体发育程度的不同,这一阶段女生的个
6、人运动能力差异较大。主要可分为三个层次:(1)一部分身体还未进入发育期的女生身体素质明显弱于其他同学。(2)即将进入青春期的女生身体素质进步明显,随之运动能力也进步明显。(3)已进入青春期发育一段时间的女生由于皮下脂肪开始增厚,重心降低,导致速度、力量、耐力等素质下降,运动能力又开始有一定的下降。2.2.2心理原因总的来说到进入高段后女生在性格上变得更为敏感,更关注周围人对自己的评价和看法,在行动上则模仿斯文、雅静,因此,当她们在大庭广众,特别是在男生面前做练习时感到不好意思,在做难度大或自己做不好的动作时,
7、怕出洋相,别人笑话等。当然胆小是女生的又一心理特点。具体分析可归结如下原因:2.2.2.1.怕耐力素质练习、怕累、怕脏在调查中有43.5%的女生对体育课缺乏正确的认识,存在一种喜欢体育,不喜欢体育课的现象。女生普遍害怕耐力素质练习、怕苦、怕累,因此在体育学习过程中遇到一些困难时不是去刻苦学习和勤奋思索,而是畏缩逃避,得过且过,流露出信心不足,过分地依赖教师与同学的保护与帮助,甚至会一遇到有点难度,需意志去克服困难的动作就感到头痛,如很多女生在被调查是提到在进行400m跑时,都有较强的厌倦心理,对体育学习表现出
8、不耐烦或厌倦的情绪。2.2.2.2缺乏自信心、成就感有34.9%的女生认为自身身体素质差和缺乏运动能力,从而导致自信心和成就感的缺乏。这部分女生总认为自己体质弱,素质差,技能水平低或身体笨拙,缺乏自信心和自尊心。2.2.2.3.对体育课的认识不足许多学生只知道埋头读书,认为“参加体育锻炼会浪费学习时间”,不懂得健身方法。认为体育课只不过跑跑跳跳,玩玩而已,没有什么好学,认为身体锻炼和不锻炼,效果差不
