提高女生体育课兴趣.doc

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1、提高女生体育课兴趣高中阶段是学生身体素质发展的最佳阶段，尤其男生处于身体发育的旺盛时期，为终身锻炼形成良好的方法奠定基础。经过高中阶段的学习，男生的体质发展迅速，也都能掌握适合自己的锻炼方法。可是看到高中的女生弱不禁风、瘦弱的体质让我担心，在体育课上不积极参与运动，练习时就退缩，及时参与了也是应付，表现的很是冷漠，看到她们这种状态，我有点伤心和着急，于是就去找她们谈，了解她们真正的想法。通过交谈和调查，大多数女生还是喜欢体育课的，只是缺乏正确的技术怕出丑而不愿去玩，再之害怕受伤不愿意参与，她们喜欢羽毛球、健美操、舞蹈等项目。了解了她们的想法，

2、我想在体育教学中培养她们的兴趣，调动全体女生的学习积极性，使她们能够自觉地参与锻炼。具体措施如下：1、经常和学生谈心，了解到学生的兴趣爱好，并关心她们的身心，让她们体会到老师的苦心，使师生之间的关系在不知不觉中达到相互信任，相互鼓励，建立起融洽的师生关系，利于教学的开展。只要体育教师敞开心菲，热情地与每一位学生沟通，学生会说出自己的心里话，会提出提高教学的建议，教师同样还会受到学生的拥戴。2、在练习活动中，教师与学生一起活动，一起参与比赛，可以亲身感知活动量的大小和运动负荷是否符合学生的实际，对学生的身体是否起到锻炼的作用；也有利于教师的及时

3、指导，有利于学生形成正确的动力定型，使学生少走弯路，并可以保持良好的体型。体育教师健美的体魄本身就是一种感召力，能吸引学生积极参与体育锻炼，也能让学生体会到锻炼身体的好处。3、让学生尝到成功的喜悦，激发体育兴趣，学生通过自己的努力并取得成绩时，她会对成功的表现产生积极的情感体验并对此项体育活动更加感兴趣。苏霍姆林斯基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习兴趣。”如果获得成功，她们就会喜欢上这一体育项目。据了解，有的体质较差的学生，她们因自己差而不愿意参与体育活动，只要降低她们的学习标准，使她们获得成功的机会与其他同学一样容易

4、，那么她们的积极性肯定会大大提高。因此，在体育教学中，就要设法使她们获得成功，在教学手段上，采用多种练习方法，使她们在快乐中学习，感觉不到技术的困难，在不知不觉中就掌握了技术。制定适合她们的比赛规则，让她们也能够参与比赛，来真正体验比赛的乐趣和成功的喜悦，同时也增强了学生的自信心。4、在教学中多用鼓励的语言，激励的眼神，调动学习积极性，引起需要激发动机，促使学生实现目标的心理过程。高中女生的自尊心强，并且比较胆小，一部分同学还有畏难心理，在适当的时候使用比较恰当的鼓励会对学生有很大的帮助。据调查有90％的学生希望受到老师的鼓励和表扬，如果得到

5、老师的鼓励的语言、赞许的眼光，那么她们学习的积极性就会大大地提高。在体育教学中，要经常运用鼓励，但不能敷衍了事，要注意准确幽默的语言恰到好处，做到客观、公正、无私。在今后的体育教学中，对学生进行全面了解，了解学生的兴趣所在，根据以上的分析与讨论，有针对性地教学，做到有的放矢，点燃学生的体育兴趣，我想只要心里有学生，一点点会改变学生的认识，让她们自觉地参与锻炼，并能掌握适合自己的锻炼方法，来改变她们的精神状态，提高体质，体现当代女中学生的青春活力。