电子商务特色专业申报资料-附件：4.doc

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1、编号：TSZY2011附件：4浙江长征职业技术学院校级特色专业建设项目申报书申报部门：（盖章）专业名称：电子商务专业大类：市场营销专业编号：620405负责人：樊西峰联系方式：13071873868浙江长征职业技术学院教务处制二○一一年十一月—19—填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。—19—一、基本信息表专业名称电子商务修业年限3年所属专业门类市场营销专业方向电子商务本专业设置时间2005年本专业累计毕业生数346人首

2、届毕业生时间2008年本专业现有在校生数315人所在系商务系本校相近专业市场营销、物流管理学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)25项目负责人基本情况姓名樊西峰出生年月1977.9所学专业金融学学位学士学历本科职称讲师毕业院校西安交通大学职业资格证书高级电子商务师职务教研室主任承担社会职务杭州陕西商会秘书长助理企业商情部部长，浙江省电子商务教指委委员通讯地址、邮编杭州市西湖区小和山高教园区留和路525号长征学院商务系，310023电话手机：13071873868Email:38815177@qq.comQQ:38815177电子信箱38815177@qq.com从事本专业期限及

3、技术专长年限11年技术专长：电子商务、金融教学与研究方向电子商务1-2授课情况近年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；班级数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）近年来讲授的主要课程：1、《电子商务解决方案》专业核心课，周4学时，班级数2个，人数126人2、《EDI单证》专业核心课，周4学时，班级数3个，人数188人3、《网络营销》专业核心课，周4学时，班级数6个，人数360人4、《国际市场营销》专业核心课，周4学时，班级数2个，人数122人5、《商务谈判》专业核心课，周3学时，班级数2个，人数128人承担的实

4、践性教学：1、指导2006、2007、2008、2009级电子商务专业毕业实习、毕业论文，每届20人2、指导学生电子商务协会电子商务网站建设、图片处理大赛、易物活动等3、2008年起每年指导学生参与电子商务大赛4、电子商务专业《网络营销》、《模拟公司》、《职业基本技能训练》等实践课程教学—19—1-3教学与学术研究主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行

5、刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）课题1、“职场先锋”大学生求职助理省创新项目2008-20102、“美味搜”网络订餐项目省创新项目2009-20103、高职电子商务专业实训框架体系研究院级重点2008-2010论文1、《民营中小企业电子商务应用问题、原因及对策》（商情，2009,34）2、《电子商务发展的趋势与高职电子商务的学习》（今日财富，2011）3、《国际结算》教材参编科学技术出版社20064、《经济学基础》教材参编立信会计出版社20085、《金融学（第二版）》

6、参与编著清华大学出版社2011获得的教学表彰1、2005-2006学年，第二学期学期先进工作者，长征学院；2、2006-2007学年，优秀党员，长征学院；3、2007年指导学生参加浙江省大学生电子商务大赛，获得优胜奖；浙江省大学生电子商务大赛组委会4、2007-2008学年，毕业生就业工作先进个人，长征学院；5、2008-2009学年，先进工作者，长征学院；6、2009年12月，学院首批院级优秀中青年骨干教师；7、2009年12月，学院首批双师型教师；8、2009-2010学年，先进工作者，长征学院；9、2009-2010学年，优秀党员，长征学院；10、2009-2010学年，优秀党

7、员，杭州市；11、2011年，校企合作工作先进个人，长征学院；获得的学术研究表彰奖励1、2008年多媒体教学课件比赛优秀奖学院2、2009年首届专业剖析大赛一等奖学院3、2011年《电子商务发展的趋势与高职电子商务的学习》中国教育改革研究会年度论文评选一等奖4、2010年浙江省第五届电子商务大赛创业创新精英赛二等奖5、2011年浙江省第六届电子商务大赛创业创新精英赛二等奖—19—1-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训