高考语言运用素养考查发展状况及改进策略

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1、高考语言运用素养考查发展状况及改进策略林坤黄真金贵州师范大学基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“三十年语文高考与高中语文教育之互动关系研宂”（项目编号:DHA130265）研宂成果语文高考要想比较全而地考斉学生的语文素养，需要考斉学生掌握语言、文学及文化知识的情况，语言运用能力，阅读能力，写作能力等。出于对语文知识本身存在价值的尊重、对知识木身重要性的认可，加上长时期以来语文课程“以知识为中心”的传统影响，语文知识历来是高考中必涉及的内容。恢复高考以来的较长一段时间，语文高考偏重于考查学生识记、理解“语文知识”的情况，一般主要包括语言知识，文学知识，

2、与语言、文学相关的文化知识，阅读知识，写作知识等。这一时期，涉及语言运用能力考查的问题，主要有区分词性、词义、选词填空、造句、修改病句、划分句子成分、改写句子等。从形式上看，这似乎是在考查学生运用语言的能力，实质上，要表现出这些“能力”，所需要的基础还是语言知识。所以说，这种看似针对“能力”的考查，实际却是指向“知识”的，即便把它们算作是考斉“语言运用能力”类的问题，所考斉的也只能算是一种和对机械的“运用能力”。新课程改革实施以来，我国的语文高考内容经历了“知识一能力”立意的发展与变化。新课程人力提倡注重语文课程的人文性，这使过去过度重视“知识”的情况得到一定的

3、调整。高考内容屮直接考查学生识记、理解语文知识情况的题A也逐渐减少，对语文“知识”的考查，大多被隐藏在语言运用、语文综合素养考查等内容之中。语文高考试卷命题屮，涉及语言运用能力考查的试题，不仅重视学生实际的语言运用能力，还隐藏着对学生语感的考奔。语言运用试题的设计，越来越显示出题型多样、考查能力层次增多、试题内容富有创新、能力运用贴近社会生活实际需求等特色。从近十年全国卷和分省命题试卷来看，语言运用类试题的题型，发生了不少变化:标点符号运用、句式转换、图文转换、文言实词与虚词的运用、仿写改写、广告词歌词创作、拟写新闻标题、专门评价及解说词创作等，题目形式新颖、多

4、样，考查的内容大多符合社会发展对学生语言运用能力的需求。不仅如此，不少省份，不拘泥于“为运用而运用”的试题设计，打破“题目类型”的固有框架，把语言运用能力考查，巧妙地放在阅读能力考查等试题中，既符合语文能力融会贯通的规律，也可以说是一种提升语文高考语言运用类试题考试质量与内涵的积极尝试。以上海市占代文学知识考査题为例。2007年，上海卷语文高考试题中，要求学生阅读苏轼的《阮郎归•初夏》，然后回答“词”这种体裁的别称是什么。这是一道以考查学生掌握文学知识情况为主的试题，关于“词”这种体裁的别称，考生主要通过识记来掌握，这道题0可以通过记忆进行解答。2015年再考查

5、相似闪容，题目进行丫如下改进：阅读下面的作品，完成第13—15题。隐净山中大雨（南宋）张孝祥青嶂度云气，幽壑舞冋风。III神助我奇观，唤起碧霄（1）龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍（2）万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸（3），高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。［注］（1）碧霄：隐净山有碧霄泉。（2）鼍:鼍龙，扬子鳄。（3）匕箸:羹匙和筷子。13.这首词的词牌应是（）。（1分）A.沁Id春B.水调歌头C.雨霖铃D.八声廿州很显然，这道题目难度很大。表面上看，它考查的是学生对不同词牌所

6、填词作语言规律、特点的把握和理解;实质上，隐藏在“能力”考査背后的，依旧是“知识”，顺利解答这道题，需要学生丫解、识记沁园春、水调歌尖、雨霖铃、八声甘州这几种词牌的知识，或者能熟练背诵以这几种词牌填写的代表作品。从“考知识”到“把知识考查隐藏在能力考查之下”，由记忆性认知向运用性认知转变的意图和当明显。这当然是语文高考内容改革的一种进步。但是，由于所测量的任务过于具体明确，依旧达不到测量学生“灵活运用语言的能力”这样的目标。尽管高考进行Y上述变革与改进，然而，语言运用类试题的设计还存在一些改进的空间。2002年，北京高考实行自主命题，到2014年，全国共有17个

7、省份实行分省命题制，2015年，辽宁、江西两省选择参加全W统一高考。有人对2014年全国18套语文高考试卷做过统计：“在试题套数H渐增多的高考环境中，试题形式的趋同性、试题内容的单一性也日益明显……18套试题题型形式的趋同性是明显的，不管是现代文阅读、文言文阅读、文学类文木的阅读，还是写作,各省语文试题的题型基本上都没有变化。”U1作为我国高考制度改革的一项重大策略，分省命题本身最大的价值即在于打破“全国一张卷”的大一统格局，为高考考试形式内容的多样化发展作出必要的探索，然而，事实与初衷并非完全一致。釆用全国统一卷还是实施分省命题制，并非木文讨论的重点。需要指出

8、的是，要想通过语文高考，