探索小学生心理健康教育

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1、探索小学生心理健康教育小学生心理健康教育论文导读：本论文是一篇关于小学生心理健康教育的优秀论文范文,对正在写有关于小学生论文的写有一定的参考和指导作用,谐，才能收到预定的学习教育效果。因此，教师必须放下架子，多和学生接触，打成一片，例如课间和学生聊天说笑、做游戏、上课前组织好纪律、稳定学生的情绪等，努力创设一个轻松愉快的氛围。促使学生在精神放松的心理状态下深思、做练习。消除学生学习的心理障碍。　　（2）要达到心理疾病预防的目的，让学生了解并学会心理健康的基本摘　要：从家庭、学校、社会和小学生自身四个方面，分析了影响小学生心理健康的因素，同时，探索了学校，家庭两个关键影响因素如何开展小

2、学生心理健康教育及如何指导小学生进行自我心理健康教育。　　关键词：心理健康教育小学生心理健康影响因素策略　　1673-9795（2012）11（c）-0235-02　　人的心理和生理飞快发展是在小学阶段，这个时期的小学生各种心理健康理由层出不穷，所以他们是非常特殊的社会群体，需要引起我们的重视。越来越多的调查研究显示，小学小学生心理健康教育论文资料由.提供,地址.生的心理理由不容乐观。某次对七个不同地区一万多名小学生的调查结果表明，小学生的心理理由包括有抑郁、偏激、情绪波动大、疑心重、难以适应新环境、学习压力大等，其中心理异常倾向的占18.4％，心理理由严重的占5.2％。针对这些令人

3、担忧的现实，在小学开展心理健康教育是非常必要和紧迫的。　　1　制约小学生心理健康发展的因素　　制约小学生心理健康发展的因素有很多，例如学生自身的理由，或者是学校家庭甚至社会的因素等等，但这些因素综合影响着小学生心理理由的形成。　　1.1　学校教育的缺失　　当前教育最大的缺陷就是忽略小学生的全面健康发展。总是强调对小学生的成才教育，却轻视了小学生作为人应有的成长教育，迄今为止，还有不少学校以“应试教育”作为工作的重点，一切教学教育工作都围绕考试的分数来进行，衡量教师的工作效果的唯一标准也只有升学率。　　另外，小学教师的素质高低也直接影响这小学生的心理健康水平，更决定着学校素质教育的质量

4、。小学教师队伍良莠不齐，部分教师没有受过专业知识的训练，对学生缺乏责任心和爱心，实际工作中态度简单粗暴，动辄批评嘲讽，甚至对学生体罚恐吓，这些都会引起学生畏惧、孤独、冲动、人际焦虑等一系列心理理由，更造成师生关系冷漠。　　1.2　家庭生活环境的影响　　现在的家庭生活主要有两种类型：一是乡村家庭，这类家庭中的家长往往没有受过很高的教育，所以他们采取的教育方式也相对粗暴简单，对孩子的照顾只能停留在生活上，根本抚慰不了他们的心理，忽略了孩子的心理需要，孩子容易出现抑郁苦闷、消极冷漠、孤僻任性等心理理由；二是城市家庭，孩子大多数是独生子女，他们都是家中的小皇帝小公主，家长小心翼翼围着他们转，

5、生怕一个不小心惹孩子不高兴，过分溺爱，再加上现在的孩子很少伙伴，只能呆在家里看动漫、玩电脑，和同龄人基本上没什么交流，这种环境下的孩子会出现自私、固执、冷漠、脆弱、任性、缺乏团体意识等特征。另外，有些家长望子成龙过于迫切，不采用适合孩子的教育方式，单亲家庭，父母有矛盾等也是导致小学生心理理由的根源。　　1.3　小学生自身因素的制约　　小学生由于遗传、生理等内在因素，心理健康程度会产生一定的差异。如有些小学生他的体质比较弱、协调性不好、个子矮小，他自身个性就会表现出消极胆怯、焦虑不安。而自身条件好的学生，因为精力充沛，所以多数比较自信健谈、喜欢表现、较有创新精神。同时，小学生的人生阅历

6、社会经验还不多，认知评价水平不高、心理欠稳定容易出现波动，他们容易受外部环境的影响，所以，一旦家长或教师的行为不当或者社会上有不良的因素影响，他们就会出现这样或那样的心理理由。　　1.4　社会环境的影响　　随着社会的不断发展，影响现代日常生活的是占据着重要地位的大众传媒。看动漫、上X玩游戏等已成为小学生生活的一部分。这些传媒对小学生的影响既有积极的作用，也会伴随着产生很多不良的影响，例如游戏中的暴力、金钱至上、享乐主义等的传播。　　2　小学生心理健康教育的策略　　小学生心理理由的形成受很多因素的影响，其中影响最大的是学校教育和家庭教育，它们影响着小学生良好心理素质的形成。占据着主导地

7、位。因此，小学生心理健康教育主要通过学校、家庭教育来进行，同时学校和家庭要积极指导小学生开展自我心理健康教育。　　2.1　校心理健康教育　　学校对小学生的心理教育可通过开设心理学专题讲座，创造教与学的最佳情绪和环境，建立心理咨询与调节室，加强小学生理想教育等方式进行。　　（1）创造教与学的最佳情绪和环境。古人云：“亲其师，信其道，学其理”。要让学生乐于接受教师的教导，前提是教师在学生的心中可亲可信，感情融洽和谐，才能收到预定的学习教育效果。因此，教师必须放