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1、近年来，教师身心健康及职业倦怠问题已逐渐受到社会的普遍关注，但国内对高校教师职业倦怠的相关研究还较少。本研究对重庆市四所高校716名教师进行了职业倦怠问题的相关调查，分析了重庆市高校教师职业倦怠的现状、特点、以及影响因素等，并以此为綦础，提出了预防和缓解教师职业倦怠的管理对策。本研宄得到如下结论：1高校教师的职业倦怠表现按严重程度由高到低为：低成就感、情感耗竭和去个性化；高校教师的职业倦怠程度整体上不严重。2高校教师在职业倦怠问题的总体表现上存在明显性别差异，且不同的婚姻状况、不同年龄段、教龄、学历、月收入、
2、职称、任课类型以及任职状况等变量均为教师职业倦怠的影响因素。3职业倦怠、应对方式与心理健康各维度都存在显著相关。通过运用多元回归分析，发现教师职业倦怠、婚姻、教龄、学历、消极应对和积极应对等六个变量能联合预测心理健康的56.8%的变异量，这为管理对策的制定提供了依据。关键词：教师职业倦怠，成因，对策ABSTRACTInrecentyears,professionburnout,physicalandmentalhealthofteachersaregettingmoreandmoreattentions.Bu
3、tthereislessstudyonprofessionburnoutofuniversityteachers.Thisstudywasthereforetoresearchprofessionburnoutandmentalhealthon716teachersfrom4universityofChongqing.Thestudyanalyzedcurrentsituationandcharacterofprofessionburnoutofuniversityteachers,aswellasinflu
4、encingfactors.Basedonthis，thispaperputforwardawayforpreventingandrelievingprofessionburnoutofteachers.Solutions:1Accordingtotheseverityofprofessionburnout,itisdividedinto3levelsfromhightolow:lowachievability,emotionexhaustionanddeindividuation；Occupationbur
5、noutofUniversityteachersisnotsevereonthewhole.2Thereissexdifferenceinoccupationburnout,age,maritalstatus,educationbackground,workingage,professionaltitles,monthlyinput,coursetypeandstatusareallinfluencingfactors.3Occupationburnout，solvingmethodhassignifican
6、tcorrelationdimensionalitiesofmentalhealth.Throughmultipleregressionanalysis,itwasfoundthatoccupationburnout,negativeresponse，matrimony,activeresponse,teachingage,educationbackgroundandposttitleareinfluencingfactorscanjointlypredict56.8%variationofmentalhea
7、lth.Keywords:teacheroccupationburnout，cause,countermeasure中文摘要英文摘要1绪论1.1研宄背景1.2研究意义1.2.1理论意义,1.2.2实践意义1.3研宄方法1.3.1研究预期1.3.2研究思路1.3.3研究工具.文献综述2.1国外相关文献2.1.1教师职业倦怠的表现.......2.1.2教师职业倦怠的危害......2.1.3教师职业倦怠的成因......2.1.4教师职业倦怠的测14:......2.1.5教师职业倦怠研究的特点.1II1111
8、2122244456782.2国内相关文献2.2.1教师职业倦怠的成因82.2.2教师职业倦怠的测量82.2.3教师职业倦怠的特点93重庆市高校教师职业倦怠实证研宄113.1问卷的发放113.2被试情况113.3结果与分析123.3.1髙校教师职业倦怠的现状123.3.2高校教师职业倦怠的影响因素错误!未定义书签。3.3.3髙校教师职业倦怠的与应对方式心理健康的相关性错误!未定义书签。3.4讨论错误
