《学棋》教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《学棋》教学设计之一　　[教学要求]　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语。　　2．理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。　　3．正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。　　[教学时间]三课时。　　第一课时　　一、导人新课　　有同学爱下棋吗?[板书：棋（）]　　指名读“棋”，用“期”记住这个字。　　你们知道有哪些棋?(象棋、围棋、军棋……)　　有两个学生去学棋。(板书：学)他们学的是围棋。围棋在

2、战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢?　　二、初读指导　　1．自学生字词。　　(1)轻声读课文，读准生字字音，画出不认识、不理解的字词。　　(2)查字典并联系上下文理解下列词语的意思。　　能手棋艺专心致志天鹅拉弓射箭近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、

3、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　动物听讲提醒　　(3)指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。　　(4)指导理解词语。　　能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。　　课文中说谁是什么能手?(秋是下围棋的能手)　　这是说秋的围棋下得怎么样?(棋艺高超)　　你们还知道有哪些能手吗?　　棋艺：下棋的本领、技术。　　专心致志：一心一意，集中注意力。　　天鹅：生活在海边或湖边，全身白色。　　长进：在学问或品行方面有进步。　　独一无二：仅有一个，

4、没有第二个。　　(5)齐读生字词。　　2．各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。　　3．分自然段指名朗读课文，教师相机指导。　　4．说说每个自然段讲了什么内容。　　三、精读课文　　1．学习第1自然段。　　(1)自由读。你们觉得哪些词该重读呢?　　(2)指名读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准

5、化进程　　交流：你们觉得哪些词该重读?说说你的理由。(能手、独一无二)　　(板书：能手)　　(3)指导朗读：秋的棋艺这么高超，多么了不起，我们要用赞叹的语气读这一自然段。　　四、指导写字　　弓、鹅：按笔顺书写、描红；“鹅”是左右等宽。　　艺：范写，注意“乙”的写法。　　提：左窄右宽。　　札记：　　第二课时　　一、复习　　1．认读词语。　　天鹅棋艺听讲专心致志　　弓箭动作提醒独一无二　　2．课文写了一件什么事?谁能用一句简短的话概括一下?　　过渡：秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。　　

6、二、精读训练　　1．学习第2自然段。　　(1)出示挂图，观察：大家看看：这两个学生怎么学的呢?　　①四人小组说说两个学生是怎么学的。　　②交流。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(2)自由读第2自然段，找出写他们学棋的句子。　　(3)交流。　　一个学生是怎么学的?指名读。　　①出示：一

7、个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。　　②哪个词最能概括出这位学生的学习态度?　　(板书：专心致志)　　你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志?　　(从“听、看、问”这三个动作中看出这位学生学得专心致志)　　③讲解：“一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀!　　说话练习。　　④指导朗读。　　范读、自由读、指名读。　　(4)继续交流。　　①指名读。另一位学生是怎么学的呢?　　出示：(略)　　你能用一个词来概括他的学习态度

8、吗?　　(板书：很不专心)　　②你从哪些地方看出他学得很不专?　　(走了神儿；想着想着……不由得；又去想别的事了)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建