大学生思想政治教育问题及有效路径分析

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1、大学生思想政治教育问题及有效路径分析摘要：实效性是思想政治教育研究中普遍关注的问题之一，是思想政治教育的生命力所在，探索如何有效提升思想政治教育实效性的途径是当前阶段的重要任务。需要理论是思想政治教育的重要心理学基础，从需要理论出发研宄思想政治教育的实效性有着重要的理论意义和实践意义。关键词：大学生；思想政治教育；问题；解决路径一、90后大学生的特点和加强思想道德素质教育的意义思想政治教育是社会用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符名一定社会或阶级所需要的思想品德的社会实践活动。新形势下高校大学生思想道德素质

2、及行为表现中还存在着一些不足，我们应该对大学生思想教育道德素质中的问题进行正确的分析，对解决的方法战略进行考虑，这样才能让它更为健康的成长。1.“90”后大学生的特点大学生思想政治教育问题及有效路径分析摘要：实效性是思想政治教育研究中普遍关注的问题之一，是思想政治教育的生命力所在，探索如何有效提升思想政治教育实效性的途径是当前阶段的重要任务。需要理论是思想政治教育的重要心理学基础，从需要理论出发研宄思想政治教育的实效性有着重要的理论意义和实践意义。关键词：大学生；思想政治教育；问题；解决路径一、90后大学生的特点和加强思想道德素质教育的意义思想政治教育是社会用

3、一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符名一定社会或阶级所需要的思想品德的社会实践活动。新形势下高校大学生思想道德素质及行为表现中还存在着一些不足，我们应该对大学生思想教育道德素质中的问题进行正确的分析，对解决的方法战略进行考虑，这样才能让它更为健康的成长。1.“90”后大学生的特点每个时代的人都有自己的个性和特点，由于应试教育的影响，90后大学生接受比较多的是知识、奋斗目标、爱国主义、自我奋斗、自我发展教育，但是接受比较少的是明礼、目标、党史、集体主义、团结协作。90后大学生凭借国家高考制度将优秀的学生选择出来

4、，经过高中的学习获得一些科学文化知识，文化素质都比较高。“中国的国际地位在进入了21世纪之后进一步提升，在这样的环境之中，国家不断地繁荣昌盛，‘90后’们的国际交流更为热情和主动，国家荣誉感和自信也越来越强烈”，学习、工作、生活很有激情。可是处于此阶段的学生对问题的看待不够全面，很容易冲动，容易偏激的对待人生中的问题，假如引领的不够正确，那么就会有负面影响。在社会主义市场经济持续发展.中的90后的大学生们被社会环境时刻影响着，这样会致使一些大学生将自我成才作为核心，其学到的知识会同现实生活产生互相矛盾，在经济、学习、就业方面有着巨大的压力。1.思想道德素质的基

5、本内容思想道德素质指的是人们在对个人同个人、他人、集体、社会之间的关系进行处理时应该遵守的基本规范、准则，也就是说一个人理应有的思想品德、道德素质、行为规范、情感意志、做人准则。人才方面要求和标准在社会发展和进步的同?贾鸾5嵘?。大学生们要想在“四化”建设中做出贡献，将自己的理想和价值实现，那么就应该对自己严格要求，好好学习科学文化知识，提升思想进德素质。思想、身心、业务素质共同构成了大学生的素质结构。“具体的思想素质包含人格（自尊、自强、自爱）、价值观（信念、理想、世界观）、超前意识（环保意识、现代意识、忧患意识、国家意识）、伦理道德（职业道德、家庭美德、遵

6、守社会公德）、修养品德（情操、美感、追求美）。具体的业务素质包含：创造性思维，主动思考；知识结构的理性很强，能够全面的对问题进行考虑；获得知识的能力，可以单独的对文献资料加以利用，再进行统计分析和逻辑论证；计划组织管理的能九合理进行计划，和别人协同合作，将关系协调好，使矛盾得到化解。身心素质具体有：身体素质，身体健康，身体的协调性、灵活性、适应性；心理素质，积极乐观，有强烈的竞争意识，能够承受住压力，乐于接受新鲜的事物，敢于直视失败。”‘1.加强大学生思想道德素质教育的意义社会主义精神文明建设的根本任务就是提高全民族的思想道德素质，这个任务十分艰巨也必将持续很

7、久，只有全民一起努力才能将这个艰巨的任务完成。高等院校的任务十分艰巨，需要培养二十一世纪社会主义建设的人才，提升大学生的思想道德教育，非常有益于全民族的思想道德素质的提升。对大学生的思想道德教育进行强化，对他们人生观、价值观、道德观的形成有促进作用，可以指引他们的人生观，让其健康快乐的成长，提升全民的知识水平和道德素质。大学生在市场经济的负面影响之下越来越迷茫。强化大学生的思想道德教育，协助他们将成才之路上的思想障碍扫清，在全民素质的提升层面为一重要内容。大学生同社会之间的联系十分紧密，也受到了社会积极以及消极的影响。加强对大学生的思想道德教育，使大学生有一个

8、明确的美丑之分，将崇高的理想建立起来，