教案编写模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立教案编写模板　　篇一：教学设计(教案)模板　　教学设计（教案）模板　　篇二：教学设计模板　　科目三内容补充　　教学设计答题模板　　一、教学目标　　1、知识目标　　2、能力目标　　3、情感目标　　二、教学重点、难点（详细叙述）　　三、教学方法（或者教学策略）　　四、教学用具　　五、课时安排　　六、教学过程　　1、导入　　2、目标完成的主要过程　　3、综合练习　　4、成果总结　　教学设计题大家按照

2、上述思路进行回答，根据材料按照上述步骤依次叙述即可。　　一、教学设计随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　课前准备分为备课、编写教案和说课三个部分。　　1．备课　　（1）备课就是准备的意思。备课可以分为个人备课与集体备课，也可以划分为学期备课、单元备课和课时备课。还可以分为课前备课和课后备课（教学后记）。　

3、　（2）备课就是备课程标准、教材、教参、学生、练习、教法。　　（3）个人备课的基本要求：　　第一，认真钻研课程标准和教材。　　第二，落实教学目标。（双基目标、思想）　　第三，了解学生实际，设计情境激发学生的求知欲。　　第四，设计好教学内容、教学方法、教具、板书、作业等。在此基础上写出课时计划（教案）。　　2．编写教案　　（1）教案的一般内容：授课班级、学科名称、授课时间、课程名称（课题）、教学目标、教学类型、教学方法、教具、教学步骤、板书设计。其中，教学目标和教学步骤是必写的步骤。　　（2）编写教案的步骤：　　第一步：钻研课程

4、标准与教材，准确确定教学目标（知识、技能、思想）。制定目标的依据就是课标、教材内容、学生素质、教学手段等）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　第二步：明确本节内容在整个教材中的地位，确定教学重点和难点。重点就是关键性的知识，难点就是容易误解和难理解的知识。重点里面有难点，难点里面也有重点，但是难点不一定都

5、是重点。要注意区分这些知识：学生缺乏感性认识的抽象性知识、思维定势带来的负迁移、复杂的概括性太强的定律定理、哪些东西没有必要深究的、概念相同和方法相似的知识等。第三步：选择教法。初步构建教学整个过程，根据教材的内在联系贯穿重点，确定讲解的层次和步骤，要考虑如何集中学生的注意力和启发学生思维。（教学方法：讲授法、谈话法、演示法、研究法、练习法等）　　第四步：教学过程及时间安排。如何复习旧课，导入新课？讲授新课（如何展开，强调哪些重点，如何讲难点）；如何巩固？（学生上黑板演板，或是提问等）；小结；练习布置。每一步的大概时间：导入大

6、约5分钟，小结大概5分钟，布置作业大约5分钟，其他时间都用于讲授新课了。　　第五步，板书设计。可以以教材的结构作为主线，也可以以学生的认识规律作为主线。　　（3）注意事项：　　教案内容要内容全面、环节完整、层次清楚；编写教案的重点在于教学过程和教学方法的设计；在教学过程中要随时修改（把握预设与生成的关系）；要学会写教学后记。　　3．说课随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为

7、一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）说课是在备课的基础上，以口头表述为主要形式，面对同行、专家，系统而概括地解说自己对具体课程的理解。阐述自己的教学观点，表述自己具体指教某课题的教学设想、策略及其组织教学的理论依据，然后由大家进行评说。　　（2）说课、备课与上课的关系　　说课与备课都是课前准备工作，都要学习课标、吃透教材，了解学生、选择教法、设计教学过程。所不同都是二者面对的对象不同、目的不同、形式不同、要求不同。说课要求教师说出具体的教学设计、做什么、怎么做、为什么要这么做。　　说课与上

8、课的关系：说课使教师清楚了自己怎么教，为什么这么教，课前的思考可以为上课打好坚实的基础。上课解决的是教什么、怎么教？而说课除了解决教什么、怎么教的问题外，还要解决为什么这样教的问题。　　（3）说课的作用　　检查督促、评价测试、培训提高、研究探讨等。　　4．说课的内容　　（1）