多媒体运用于中学物理实验教学研究

《多媒体运用于中学物理实验教学研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、多媒体运用于中学物理实验教学研究　　摘要：《中学物理课程标准》加强了实验课的教学内容，提高了对实验教学的要求。多媒体技术运用于中学物理实验教学，为教师实验教学手段和方法的改进提供了平台，使实验教学进入新的境界。文章对当前多媒体技术应用于中学物理实验教学情况进行了简要分析，指出了存在问题，提出了相应对策。　　关键词：多媒体中学物理实验教学新课程标准　　一、新课程标准对中学物理实验教学的要求　　物理学是一门以实验为基础的自然科学。在中学物理课程各个模块中都安排了一些典型物理探究实验。中学生应该在物理探究实验中达到的要求如表1。　　表1新课程标准对中学物理实验的要求　　新课程的实验课是要

2、学生通过实验来获得知识，训练技能，并经历一个科学探究的过程。传统的粉笔+黑板+小车（小木块）已经不能达到优秀物理实验课的标准了。为了适应新课程理念，教师们不断探索，寻求更为合理的物理实验教学课堂。在不断探索中，多媒体技术被搬进了中学物理实验课堂。8　　丰富的多媒体课件对演示实验加以改进、完善或模拟能够充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，体现学生的主体地位，活跃课堂气氛。在欢快的学习中，既达到通过实验突破重难点的目的，又优化了课堂教学结构，进而提高了实验教学质量，达到了实验教学目标。　　二、本地区多媒体运用于物理实验教学的情况　　现阶段，我国中学物理实验教学正逐步摆脱“教师讲实验、学

3、生背实验、做题练实验、考试考实验”的教学模式。为适应学生学习发展的需求，新课标要求重视改革中学物理实验教学。多媒体技术以其强大的交互功能被许多物理教师应用于辅助实验教学。　　2011年下学期，笔者对乐山一中的450名学生进行问卷抽样调查表。　　表2教师使用多媒体辅助实验教学情况调查　　从表2中可以看到，80%以上的教师都采用多媒体辅助中学物理实验教学，且多数学生对中学物理实验多媒体辅助教学给予了肯定。他们认为中学物理实验使用多媒体辅助教学，不仅可以增强他们学习物理实验的兴趣，让他们主动探索、积极动手，提高学习效率，还能提高他们上课的注意力，让他们更注重实验的探索性。但是也有部分学生

4、认为多媒体辅助中学物理实验教学对他们没有帮助，甚至起了反作用。　　表3多媒体在中学物理实验教学中的不足之处　　从表3中可以看到，教师在使用多媒体辅助中学物理实验教学过程中还存在一些问题，主要表现为课件不够生动、忽视学生的主体地位。因此，在今后的中学物理实验多媒体教学中，应该培养学生积极思维及自学能力，让交互式的学习方式真正走进课堂。　　三、多媒体在中学物理实验教学中的重要作用8　　实验教学是中学物理教学的重点，直接影响到教学质量。回看以往的物理实验教学，由于实验器材粗糙，演示实验鲜少让学生亲自动手操作，甚至教师演示过程也无法清楚地呈现在学生面前。有些无法实现的物理实验，就直接灌输，

5、要求死记，学生没有获得相关实验现象和过程，因而对实验现象、结论的理解非常困难。对实验规律的归纳加深了难度。　　利用多媒体模拟实验过程，让学生更生动地体会实验过程；通过网络资源，形象介绍新型技术，更加直观可靠。多媒体实验教学使教师教得轻松，学生学得愉快，既达到通过实验突破重难点的目的，又优化了课堂教学结构，提高了实验教学质量。　　以小孔成像这个内容为例，如果仅仅用文字叙述学生是很难理解的，真实的小孔成像实验无法成功，此时我们采用多媒体动画模拟小孔成像的过程，便能让学生一目了然。这样既吸引了学生的学习兴趣，又调动了学生探究物理规律的积极性。　　在中学物理实验的教学中，有些实验仪器存在可

6、见度、实验演示效果差的情况。比如在学习螺旋测微器、游标卡尺、万用表、伏特表、安培表等实验仪器的制作原理、使用方法和读数时，正是这些仪器具有刻度比较小的特点，导致教师在讲解示范时很吃力，学生接受起来也困难。面对这一情况，我们可以利用多媒体来进行教学。教师可以将螺旋测微器、游标卡尺、万用表、伏特表、安培表等投影到屏幕上，让每一位至少是大部分的学生能够很清晰地观察到，有利于学生清楚地认识到仪器的各个部位及操作方法，增强了实验的效果。8　　在中学物理实验教学中，在引导学生完成实验后，我们往往还要利用多媒体重现实验过程，以强调注意事项，规范同学们的操作，有助于我们找出实验规律。如探究平抛运动

7、的运动规律时，教师先引导学生实验，在真实实验的基础上模拟，将做平抛运动的小球和水平匀速直线运动的小球及自由落体运动的小球不同时刻的运动模拟，同学们通过观察、思考，更直观地归纳结论。　　四、多媒体运用于平抛运动实验教学案例　　教材上本实验是探究性实验，要通过实验探究平抛运动的规律。课本对实验的要求已经相当清楚。但为了充分体现实验的探究性，实现学生的主体，教师的主导作用。我们可以采用多媒体辅助实验教学。　　用多媒体辅助平抛运动实验教学，如下：　　前面的学习已经知道平抛运动