探索同学科背景下大学生政治参与比较

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1、探索同学科背景下大学生政治参与比较同学科背景下大学生政治参与比较论文导读：本论文是一篇关于同学科背景下大学生政治参与比较的优秀论文范文,对正在写有关于政治论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：随着我国民主进程的不断深化，大学生整体政治参同学科背景下大学生政治参与比较由写论文的好帮手.zbjy.提供,.与意识和参与能力不断提升。但个体问存在差异，需要我们系统分析差异，并有针对性地提出策略，引导大学生理性、有序地参与政治。以金华市第八届区人大代表选举为契机，通过研究和探索同学科背景下大学生的政治参与状况，认为在政治认知、政治参与意识、参与政治活动的方式和参加的政治活动内容等四个方

2、面存在差异。并从高校思想政治教育、大学生的政治参与渠道、利益分配方式、就业前景、学校学院的政治文化和氛围、家庭氛围等五个方面分析存在差异的理由。在此基础上提出三方面策略：改善大学生政治参与的环境；加强大学生思想政治教育，着力培养大学生政治参与意识和能力；完善政治参与渠道，使大学生最大程度地参与政治。　　关键词：同学科背景大学生政治参与比较　　1006-026X（2013）04-0000-02　　大学生政治参与是指作为政治参与主体的大学生通过学习了解国家政治和社会生活状况，并在此基础上形成的政治参与意识以及与此联系的实际政治参与行为。内容主要包括投票、选举、发表政治评论、加入政

3、治组织、参加党团活动、投身政治生涯等。大学生普遍拥有较高的知识水平和认知程度，关心国家命运和社会目前状况。作为衡量一个国家政治民主化的标准，大学生的政治参与，无论是对于我国的民主政治建设，还是大学生的自身成长都具有重要的作用。　　一、调查问卷设计的目的和内容　　本次问卷从受调查者个人基本情况、政治知识、政治意识、政治行为四个方面来设计，具体内容涉及大学生的基本情况、大学生对一些政治参与知识的了解程度、对待政治参与的态度、政治参与的方式、入党意愿和入党动机、个人了解政治的主要途径、参加的政治活动、关注的社会理由、影响个人参与政治的因素等理由。问卷调查以浙江师范大学法政学院和行知

4、学院法学分院这两个有同学科的学院为主要研究对象，采取随机抽样的策略分别选取80个样本进行统计分析。　　二、同学科背景下大学生政治参与目前状况比较　　1.从政治认知看，法政学院学生的政治认知更强　　大学生政治认知，指大学生通过教育和实践所习得的对政治思想、政治制度和政治行为及其发展规律的认知，是参与政治的前提和基础，直接影响政治参与的质量和效果。　　就大学生对一些政治参与知识的调查，两学院大学生的政治参与认知都表现较为不错。但相比较而言，无论是哪一项，法政学院的学生都表现得更了解。在“我国现任国家主席是谁”、“我国人民行使国家权力的机关是哪个机构”两项调查中，甚至所有人都表示了

5、解。　　2.从政治参与意识看，法政学院学生的政治参与意识更强　　大学生政治参与意识，指大学生对集体、国家乃至国际大事等政治活动，自觉认识、积极投入的心理状态。政治参与意识强的公民通常表现为具有饱满的政治热情和强烈的政治责任感。　　调查显示，就“对待政治参与的最好态度”调查，法政学院的学生选择“积极参与”的占72.5%，“不介入”的占12.5%；法学分院的学生选择“积极参与”的占55.O%，“不介入”的占27.5%。就“是否愿意参加中国共产党或者其他政治组织”的调查，法政学院的学生77.5%表示“非常愿意”或“愿意”，2.5%的学生明确表示“不愿意”；法学分院的学生则有72.5

6、%的人选择“非常愿意”或者“愿意”参加，15.O%表示“不愿意”参加中国共产党或者其他政治组织。通过比较看出，法政学院“非常愿意”和“愿意”参加中国共产党或者其他政治组织的大学生比例较高，但相差不大。但是“不愿意”参加中国共产党或者其他政治组织的大学生，法学分院的学生是法政学院的学生6倍，表现更为消极。综上所述，法政学院的大学生政治参与思想更加积极，政治参与热情更加高涨，政治参与意识更加强烈。但通过两个学院学生对入党动机的认识的比较显示，法政学院的大学生的入党动机更加趋向功利性。　　3.从选择的政治参与方式来看，法政学院学生方式更多样化　　政治投票、政治选举、政治结社、政治表

7、达、政治接触等都是大学生政治参与的方式。此外，还可选择社会实践、志愿者活动、学生会干部竞选、班干部或者团干部选举等方式参与校园政治。　　调查显示，就“大学期间是否参加学生干部选举”，法政学院和法学分院的学生参加过此类选举的学生所占比例大致相当，分别有近90%的学生参加过班干或者团干选举，近80%的学生参加过学生或干部选举，近50%的学生参加过其他团体组织干部选举。但就“大学期间是否参加过志愿者活动”的数据显示，法政学院有88.75%的学生选择是，而法学分院只有53.75%。就“大学期间是否参加过社会实践