欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23792073
大小:109.50 KB
页数:8页
时间:2018-11-10
《高校武术教学中存在的问题及其优化对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、高校武术教学中存在的问题及其优化对策 摘要:武术教学不仅是促使大学生德智体全面发展的教育任务,更关系中华武术的复兴、民族传统文化的弘扬等重大问题。由于当前大学武术教学中存在诸多问题,因此武术教学处境尴尬。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对当前高校武术教学中的问题进行深入分析,针对存在的问题,提出相应的对策与建议。 关键词:高校武术教学优化对策存在问题 武术是我国传统的体育项目,不仅可以帮助学生强身健体、防身自卫,更可以培养学生道德情操、修身养性,促进学生心智的成熟、脑力的增强,是德育、智育与体育的完美
2、结合,是中华民族的瑰宝,具有浓厚的社会性及民族性。高校是对学生进行武术教育的主阵地,在全国教学改革的背景下,高校的武术教学正发生着变化,虽取得了部分成绩,但仍存在不足之处,我们应继续研究高校武术教学的有效方法,探索符合时代要求、学生体质的教育方法,达到武术教学的目的。 1.武术教学的意义 1.1培养品格。8 个人品格的形成一部分是遗传基因的决定作用,另一部分是后天教育的培养,而武术教育作为后天体育教育的一种,对个人品格的形成具有现实的积极作用。在校大学生可以在学校有计划、有目的的培养方式下接受现代信息与知识
3、的教育,武术作为主要的身心教育课程之一,能够帮助大学生树立正确的观念、积极的态度,有助于大学生健全人格的形成。同时武术作为我国民族传统体育文化的重要组成部分,蕴含着中国传统文化特有的文化特质,长期参与,容易形成与之相关的文化品格[1]。 1.2塑造品质。 学习武术的过程中难免对同一个招式进行反复练习,这不仅考验学习者的领悟能力,更是对学习者耐心的培养,而很多时候耐心是成功的必备品质。加上武术竞技必有成败输赢,考验学习者的心理承受能力,能够正视成败、进行反思的学习者,才会真正从竞技中获益,不仅能够吸取他人所长,
4、还能发现自己的不足,有利于学习者自我矫正,形成刚强坚毅的品格,为日后成功打下坚实基础。 1.3修心养德。 作为悠久的民族文化遗产,武术与我国灿烂的精神文明共同成长,相互影响、共同进步,所以武术教学过程也是对祖国精神文明的渗透,是对传统道德、文化理念及哲学、医学等其他精神文明的学习,是修身养性的学习过程,使得学生体会到学武修身、习艺养德的乐趣,使得学生折服于武术的丰富内涵,自愿自觉地刻苦学习,不但能改变学生的体质,而且有利于改变学生的心理素质,改变对世界及人生的看法。8 虽然我国武术流派众多,但都认可武德对个
5、人成长的重要作用,强调武德修养,重视武德的约束作用,认为武德不仅可以保持习武者头脑清晰、思维清楚、感知敏锐,还可以让习武者心胸坦荡、端重大方,成为光明磊落、虚怀若谷的强者[2],推崇养德先于学艺。同时因为武术的技击实用性,所以自古以来的武术传承都讲究传于有德心善之人,不仅希望自家的武术技能能够发扬光大,更是一种对社会的尽责表现,希望武术用于助人除害的人道精神反映了历代习武者的宽广胸怀。 1.4健身美体。 武术最初的功用便是健身强体,是对修习者体魄的强化,拥有力量美、韵律美及姿态美,今天的大学武术教学更强调对大
6、学生体魄的塑造,提升其审美水平。 武术套路本身具有一定的难度,学习过程中会对学习者的身体协调性及柔韧性进行锻造,加上武术本身多跳跃、闪挪及各种肢体活动,不知不觉间,学习者便会有健康的体魄,拥有动作的力量美及艺术的形体美。 1.5益智活脑。 武术要求学习者四肢协调,对自身重心进行调整,要求修习者该快时能够对招式迅速反应,该慢时能够感受力量的变化、重心的转移,加上习武过程中会对同一个招式进行多次演练,需要学习者有一定的感悟能力,能够从看似重复的训练中找出自己的不足,对武术学习有进一步的认识,更对自己与自然的关系
7、有进一步的体会,是一项会刺激大脑思考、帮助个人成长的体育项目。 2.武术教学中存在的问题 2.1硬件条件不过关。 当前高校武术教学面临少器材、没场地的尴尬境地,有些院校真的是财力不允许,没有资金购进教学器材,而有些院校则是不想在武术教学方面进行投资,导致武术教学普遍器材陈旧、场地狭小甚或没有资金,使得武术教学流于形式,难有发展。8 2.2师资条件跟不上。 目前很多院校的武术教师都处于紧缺状态,满足不了教学需要,教师疲惫不堪,学生也没有兴趣学习;还有便是教师的学历虽高,但是教学水平却很低,即便解决了师资紧
8、缺的问题,对武术教学也没有帮助。这种现象的产生是因为近年来为了达到国家对院校的评估标准,招聘教师时看重教师的学历,导致一些真正的武术教学人才得不到岗位,得到职位的又不会教,使得武术教学难有成果。 2.3内容陈旧,方法单一。 大部分院校的武术教学仍然延续多年的初级长拳及简化的二十四式太极拳,对其他拳脚功夫或器械武术根本没有涉及,不仅与学生身体素质不相适宜,对发扬我国武术
此文档下载收益归作者所有