聚焦课堂 推进课改 提升质量 学年度小学教学质量年报工作会

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1、聚焦课堂推进课改提升质量学年度小学教学质量年报工作会您现在正在阅读的《聚焦课堂推进课改提升质量学年度小学教学质量年报工作会》文章由收集。聚焦课堂推进课改提升质量20082009学年度小学教学质量年报工作会胜利召开教委小教科为贯彻落实市政府、市教委关于实施小学规范化建设工程的意见（京教基【2007】38号）、市教委关于进一步提高中小学教学质量，切实减轻学生课业负担的意见（京教基【2008】16号），坚持内涵发展，全面实施素质教育，狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。2009年2月27日，在两委统一部署安排下，小教科、研修中心小学教研

2、室以聚焦课堂推进课改提升质量为主题，联合召开了20082009学年度东城区小学教学质量年报工作会，并诚邀全国总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平先生做学术报告。上午召开了小学教学质量年报工作会。东城教工委书记袁为民，教委主任蔡福全、副主任刘藻、冯洪荣，研修中心书记张毅、副主任戈海宁、郑克强莅临大会；东城区政府督导室督学、研修中心小学教研员、全区各小学的校长、教学干部参加会议；大会还邀请了我区部分中学的校长、教学干部，中学教研员，共计200余人。会议首先请语文、数学、英语学科的六年级教研员分别对上一学年该年段的大样

3、本抽测情况进行了分析反馈。在充分肯定学生已具备一定的学习能力，积淀了一定的学科知识后，对学生存在的学习问题进行了客观的剖析。小学教研室副主任丁雁玲以解读数据散点透视促进发展为题，全面分析了现阶段我区小学教学质量状况。通过细致的分析与反思，对课堂教学中教师教学能力与教学策略上的缺失，提出了切实可行的建议。小教科、小教研在会上还分别对上一学期进行的常态课视导工作进行了调研汇报。小教研主任戈海宁着重对课堂教学状况进行了分析。通过对常态课与准备课等级的汇总比较，发现骨干教师的常态课教学与准备课教学差异不显著，均能达到较好的教学效果；而对于

4、年轻教师，常态课与准备课的教学效果还是存在明显差异的。据此情况，戈主任提出将问题转化为开展教师培训的课题的建议，号召各小学借北京市教师基本功比赛之机，夯实教师基本技能，努力提高常态课实效，提高教学质量。小教科副科长严佶进行了我区教学管理现状的调研分析，对各校高度重视教学管理工作，认真执行课程计划，重视教师队伍和管理人才队伍的建设等做法给予肯定。提出以完善内部管理，促进教学工作的规范化建设；增强全员全过程质量意识，健全质量监控体系；关注学生的全面发展，切实做到减负增效为渠道，着力改进教学管理过程不够到位，管理环节不够规范，全员质量意

5、识不强的问题。本学期，小教科、小教研、督导室还将继续发挥整合联动的优势，设立每周下校日，以集中视导、常态课调研、诊断调研相结合的方式，加强对小学教学管理的指导与服务，促进学校进一步完善落实规范化建设规划及各项规章制度，切实加强教育教学基础性管理，日益规范学校的办学行为。主管小学工作的副主任刘藻强调了大会的重要性，她指出：本次大会以聚焦课堂推进课改提升质量为题，就是要提示学校静下心来了解我区小学教学现状，分析、领会、探讨小学教育教学工作。刘主任还对推进下一阶段的工作提出建议：要求校长及教学干部教师要把主要精力和有效时间用于学校核心工

6、作，并合理规划教育教学工作；努力提高课程领导力；全面落实国家、地方、校本三级课程体系，不断完善三级教研体系；狠抓教学常规；关注教师专业化成长；促进学生全面发展；立足现实，确立可行性目标；为全面贯彻、实施《义务教育法》，推进小学规范化建设工程而努力。教工委书记袁为民、教委主任蔡福全分别做了重要讲话。蔡主任强调：本次大会在北京市实施《义务教育法办法》前夕召开，对今后的工作起到了引领作用。我们要在深入分析成绩的基础上，找到发展的生长点。袁为民书记要求与会者要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话精神，坚决做到静下心来教

7、书，潜下心来育人，重新审视新时期教学质量，办人民满意的学校。下午，东城区委区政府宣传部长王红兵，东城教工委书记袁为民，教委主任蔡福全、副主任刘藻，原教委副主任马杏芳及东城区各小学校长、教学干部，中、小、幼骨干教师代表，小学教研员以及教委部分科室成员400余人在史家小学礼堂聆听了陶西平先生题为深化课程改革着力提高教学质量的学术报告。在长达两个半小时的报告中，陶老结合我国课改推进的背景，从提高教育质量的目标、对象、重点、手段四方面做了全面阐述，他谈到：在多元文化背景下，我们要坚持核心价值观导向；在大班编制中，坚持个别化教学的探索；在推

8、进素质教育进程中，注重创新能力的培养；在推进教育信息现代化进程中，坚持关注教育的实效性。陶老的报告深入浅出、旁引博证，从世界各国的教育形势谈到我国学校课堂的典型案例，使与会者感到耳目一新。本次大会是继东城教育大会召开以来，围绕会议精神，教委教工委用