小学语文高效课堂实施计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文高效课堂实施计划　　篇一：小学一年级高效课堂实施计划　　一年级高效课堂实施计划　　一、指导思想：　　为更好地落实学校关于构建高效课堂的实施方案，扎实推进新课程改革，实现我校教学工作由经验型向科研型再向智慧型的战略转变，全面深化素质教育，快速有效地提高教育教学质量，我校将坚持“以人为本”的新课程理念，围绕“构建高效课堂”这一主题，以实际教学为切入口，以教学常规管理为抓

2、手，以教育科研为突破口，促进教师观念的转变，素质的提升，从而转变学生学习方式，优化课堂教学结构，充分发挥各个课堂要素的作用，真正让课堂教学焕发生命的活力，提高课堂效益。　　二、具体措施　　1.强化专业引领。利用各级各类教研培训及网络资源，促进专业化成长，同时与我校实际相结合。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量

3、国际统一标准规则的建立　　2.积极参与教研活动。一是以常态课堂教学的有效性为主题，积极参与集体备课、说课、听课、评课等校本教研活动，上公开课，请本教研组同事指导，在平时的教学中多听课做到每周一节，多与同事交流，在交流和对比中锻造、强化自己教学基本功。同时，通过随堂听课记载表将每一次听评情况进行反思和评价学习当中的优点。真正让每次听评课活动有效地研讨和提高。　　3.积极配合教导处和教研组安排的工作。潜心研究学科教学的课改理论与实践经验，接受影响课堂教学效益的问题，解决当前制约学科教学成绩提高的关键性问题。　　

4、4.开展课题研究。树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研新理念，按“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原　　则，从每节课的教学反思入手，搜索自己课堂教学中存在的问题，进行反思、追问式的研究，从最基本、自己最熟知的自己的课堂开始进行研究，在此基础上，确定研究的方向，并对课题进行过程性研究，和资料收集，把课题研究落到实处。　　（二）促使“构建高效课堂”活动有效实施。　　1.每次考试后进行教学质量分析根据各种检测数据，对当前教学工作进行深层研究，总结经验，找准问题、找出措施。加强常态课堂教学的质量提升，以教

5、研组名师课堂学习为载体，学习借鉴先进的课堂教学经验，指导、引领提高自己的课堂教学水平。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.狠抓备课、课堂教学、作业批改、学生辅导等教学环节的落实。认真落实课堂教学做的“三讲三不讲”，讲易错点、易混点、易漏点；学生已学会的不讲，自己能学会的不讲，讲了也

6、不会的不讲；作业布置做到“三布置三不布置”，不布置死记硬背、机械训练的作业，布置启发性、思考性作业；不布置重复性作业，布置选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧的作业，布置课外研究性作业，力求做到认真批改、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。在训练测试中，采取多元化、发展性评价标准，对学生智能发展情况、问题解决能力、自主性等进行客观公正的评定，激发学生学习的内在动力，增强学生可持续发展的能力；加强质量分析，帮助学生查漏补缺，矫正认知偏差。　　（三）读名著、学名篇、勤思考、，从整体上提高自己的理论素养，加快专

7、业成长的步伐。引导学生诵经典、吟诗文，在阅读中提升知识和见识，通过日有所诵、动感诗文地带、经典诵读　　展示等活动潜移默化感染学生行为习惯全面推进高效课堂的构建。　　篇二：11小学语文高效课堂个人计划　　小学语文高效课堂个人计划　　高家小学　　小学语文高效课堂个人计划随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标

8、准规则的建立　　课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动，更是一门艺术，语文课堂的内容可谓包罗万象，博大丰赡，多少年来，小学语文课堂教学一直实行的是教师先写出教案，头头是道地讲给学生听，并将有关问题拟出答案；学生则是记笔记，背答案。在整个学习过程中，学生一直是处在一种压抑的被动状态：教师依据教案说什么，学生就听什么；教师依据教案写什么，学生就抄什么；学生的记忆用得多，思维用得少。这种被动与压抑，必然导致了语文