《古代诗歌五首》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《古代诗歌五首》教案设计　　　　○教学目标　　　　①了解诗词有关知识。　　　　②品味语言，体味诗词意境。　　　　③有感情地反复诵读并熟练地背诵。　　　　④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。　　　　○教学重点　　　　品味语言，体会意境，诵读并背诵。　　　　○课前准备　　　　唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与之相关的诗词，以开阔视野，拓展思路，增加积累。　　　　第一课时　　　　○教学内容

2、　　　　学习《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》。　　　　○教学设计　　　　观沧海近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《古代诗歌五首》教案设计　　　　○教学目标　　　　①了解诗词有关知识。　　　　②品味语言，体味诗词意境。　　　　③有感情地反复诵读并熟练地背诵。　　　　④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情

3、趣。　　　　○教学重点　　　　品味语言，体会意境，诵读并背诵。　　　　○课前准备　　　　唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与之相关的诗词，以开阔视野，拓展思路，增加积累。　　　　第一课时　　　　○教学内容　　　　学习《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》。　　　　○教学设计　　　　观沧海近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建

4、设步伐，推进农业产业化、标准化进程《古代诗歌五首》教案设计　　　　○教学目标　　　　①了解诗词有关知识。　　　　②品味语言，体味诗词意境。　　　　③有感情地反复诵读并熟练地背诵。　　　　④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。　　　　○教学重点　　　　品味语言，体会意境，诵读并背诵。　　　　○课前准备　　　　唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与之相关的诗词，以开阔视野，拓展思路，增加积累。　　　　第一课时　　　　○教学内容　　　　学习《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》。　　　　○教学设计　　

5、　　观沧海近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程曹操　　　　导入新课　　　　曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。

6、大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。　　　　朗读课文，整体感知课文内容　　　　学生自由朗读，扫清文字障碍，教师正音。学生带着问题，自主学习。　　　　[问题组]　　　　①全诗以哪个字展开来写的?　　　　②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?　　　　③诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?　　　　学生四人小组交流学习，全班讨论明确：　　　　[明确

7、]　　　　①全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。　　　　②全诗写了三层意思。　　　　第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。　　　　第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。　　　　海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。　　　　树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。　　　　第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。　　　　最后两句是附文，是为和乐而加，

8、与诗的内容无关。　　　　研读与赏析　　　　“日月之行”至“若出其里