古代诗歌鉴赏教案设计.doc

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1、古代诗歌鉴赏教案设计——鉴赏诗歌的语言 　　鉴赏古代诗歌作品的语言既是古代诗歌鉴赏的一个重要内容，也是一个主要的鉴赏方法。说它是一个重要内容，是因为高考就这方面本身会设置题目；说它是一个重要方法，是因为通过鉴赏语言能够帮助我们考生更好地理解和把握诗歌形象和意境！高考要求的鉴赏作品的语言，与一般的文学鉴赏既有联系，又有区别。高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情和表达作用，并能体会语嘘言美，作一定程度的评述醇，这里着重阐述如何理解潜诗歌的语言并作一定程度粹的评析。 一、鉴赏诗歌语烬言的途径

2、主要说以下三点稼： 体会语言的风格特色 　肄　古代诗歌语言的风格特彰色是多种多样的。有的清用新，有的古朴。人称李白尧的诗“清水出芙蓉，天然彰去雕饰”，这便是一种清蜗新美。有的诗绚丽多彩，沿有的诗却质朴无华。有的崭诗语言明朗，有的却含蓄盅，言此意彼。有的诗平易祥近人，有的却险怪奇特。吸如此等等，不一而足。体圆会其风格特色，就是要体野会语言的美，体会其内蕴踞。 把握语言风格：清新绚嘲丽平淡(质朴) 明快含蓄尿简洁(洗炼) 　　1、清幼新：用语新颖，不落俗套重：如杜甫《绝句》：两个请黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上避青天。窗含西岭千秋

3、雪，宴门泊东吴万里船。 　　2初、平淡：其语言力求朴素挡，不追求辞藻的华丽，显脏出质朴无华的特点，但平诊淡之中蕴涵着深意。如陶责渊明的“采菊东篱下，悠距然见南山。山气日夕佳，垣飞鸟相与还”表面看来句洞句平淡，平淡之中蕴涵着棉诗人超脱尘世，悠然自得曰的情趣。人评其诗“平淡睛而思致”。 　　3、绚丽诉其特点是有富丽的词藻、衙绚烂的色彩，奇幻的情思予。如杜甫的《观山水图》聘“红浸珊瑚短，青悬薜荔强长”辞藻华丽，对仗工整秘，每句开头的“红”“青申”颜色词语构成一幅色彩史鲜明的画面。 　　4、委戳婉：意在言外，常常不是诞直接叙述

4、，而是曲曲折折堆的倾诉，言在此而意在彼窟，或引而不发，或欲说还凶休，让读者去体味。如杜蕊牧的绝句，李清照后期的液词。 　　如李商隐的《夜烫雨寄北》本意在于表达作挡者对妻子的怀念，但是没善有直接写出，而写了“何惧当共剪西窗烛，却话巴山寿夜雨时”。 　　5、悲慨孕：即悲壮慷慨，寂寥苍劲窥的艺术风格：此风格的作眩品，含思悲壮，出语高昂耶，充满着对时代的感慨，剔或雄才不得志于时，或感蕾时伤乱，忧国忧民，心中四郁结，愤慨不平。如陈子讯昂《登幽州台歌》“前不疯见古人，后不见来者。念取天地之悠悠，独怆然而涕映下。” 　　6、雄奇：气

5、叹势雄伟，立意奇特：如李边贺《梦天》中的“遥看齐仆州九点烟，一泓海水杯中哄泻”就是说九州小的象九促个烟点，大海小的象杯中阑之水。 　　7、奔放：直猿率有气势：如苏轼的《念湍奴娇?赤壁怀古》“大江箭东去，浪淘尽，千古风流轨人物”的词句，将滚滚长煤江与历史长河融为一体，檬凸现了历史荡涤千古风流小的奔放气势，使读者体味阅到作者兀立江岸对景抒情硫的壮怀气魄 　　8、沉郁仪：用一种苍老遒劲的笔调褂去描绘广阔的社会生活，喘而在所描绘的生活画面上想笼罩着凝重深沉的忧郁色豪彩和悲剧气氛，配之相适芍应的严格诗律和铿锵的音孺韵。如，杜甫的

6、“无边落蘸木萧萧下，不尽长江滚滚令来” 把握诗歌语言的个人驭风格 陶渊明的朴素自然杜断甫的沉郁顿挫 白居易的通阎俗易懂李白的豪迈飘逸 王忙昌龄的雄健高昂杜牧的清径健俊爽 李商隐的朦胧隐晦腆王维的诗画一体 温庭筠的匿绮丽香艳高适的悲壮苍凉黎 李清照的缠绵悱恻陆游的寒悲壮爱国 郊寒岛瘦“韩孟待诗派”的奇崛险怪 品味语往言风格 1、提问方式：这婿首诗在语言上有何特色？谎 　　2、提问变体：请分扬析这首诗的语言风格。谈侥谈此诗的语言艺术。 　　雾3、解答分析：这种题型铺不是要求揣摩个别字词运挠用的巧妙，而是要品味整惰首诗表现出

7、来的语言风格痕。能用来答题的词一般有坎：清新自然、朴实无华、糕华美绚丽、明白晓畅、多讶用口语、委婉含蓄、雄浑仕豪放、笔调婉约、简练生止动…… 　　4、答题步骤英：(1)用一两个词准确说点明语言特色。(2)用局诗中有关语句具体分析这挖种特色。(3)指出表现侍了作者怎样的感情。 二、哉母题迁移 　　1、《江西黍乐平县）人。《录鬼簿》揪说他「善卜术，任阴阳学邢正」。著杂剧《教女兵》骡、《村学堂》八种，均佚畜。散曲存小令二十九首。刽《太和正音谱》称其曲「醛如蓝田美玉」。 　　赏析驶：本曲以议论作结，点破讣兴亡，明快直露，有浓郁

8、迸的散曲风味。 　　燕子春涌来秋去,寒时搬走,热时赵飞回,唧唧喳喳忙个不停辐.有时落于王府华弟,有洋时歇于寻常巷陌.看朝代列兴荣时多,亡时也多。 　学　北宋亡后，吴激被迫仕俞金。在一农宴喜上．偶遇峭流落为歌姬的宋朝宗室女木子，遂有此作。春社、秋砚社：古时祭祀土神一般在便立春和立秋后的第五个戊雕日，分别称春社和秋社。逸劫劫：匆忙急切