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时间：2018-11-10
《读本“母语的精神”教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、读本“母语的精神”教案！“母语的精神”教学设想教学目标：知识与能力：1．掌握本专题中易混淆的字音、字形。积累成语。2．理解文中重点语句的含义。3、培养筛选关键信息的能力。过程与方法：1．指导学生自读，明确主要观点。2．理清文章思路，了解运用的主要手法。情感态度价值观：通过这一专题教学，培养学生热爱祖国语言文字的感情。教学重点：培养学生热爱祖国语言文字的感情。教学难点：理清文章思路，了解运用的主要手法。教学课时：两课时教学流程第一课时一、导如新课，简介本专题学习重点。二、反馈学生预习练习的情况。1、对学生字音、字形、成语错误率较高的地方进行
2、集中订正。2、对病句题进行归类整理、分析。三、指导学生自读“母语的精神”这一专题。1、围绕导读题在课文旁边写出分析要点。2、在课文旁边写出阅读心得，批注。3、在练习上写出自己发现的问题。四、老师收集整理学生提出的问题。第二课时一、讨论“导读题”。（一）读《小树林中的泉水》1、理清文章思路。2、理解用“宝石”比喻论证的方法及作用。3、结合“守林人”的话，感受他是如何体会到祖国语言的美，并可作拓展。让学生体会汉语言文字的美。（二）读《诗歌决不能没有家》理解“诗人可以没有家，诗歌却决不能没有家”的含义。（三）读《比“世纪”更久远的文学》1、讨论
3、为什么说“文学是一个比世纪长久得多的事情”？2、参加马来西亚评奖活动中，读了一些马来西亚的华文作品有哪些体会？3、尝试指导学生阅读演讲辞。二、收集学生提出的有价值的问题进行讨论。三、联系本专题“母语的精神”这一内涵进行拓展。
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