浅析研究生创新能力培养现状及对策

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1、浅析研究生创新能力培养现状及对策宋吾力1琳娜2王昌元1韩忠东1〔摘要）随着教育体制的改革，我国的研宄生数量在不断的增加，但是虽然研宄生的数量在增加，他们在创新的能力上却存在很大的缺陷。造成这种现象的原因有很多，例如，我国研究生数量在逐年增加；教育能力和教学内容的不断更新:科研在教育里面的投入越来越少；研宄生的选拔机制不完善等。木文主要结合目前的实际情况，从研宄生的管理、队伍建设、教育方式及内容上建立考核体系，提出创新实践基地建设等方面的建议。（关键词）研究生创新能力现状创新的能力是一个人综合能力的整体体现。一般来说，一个人具有创新能力，他不仅要異备这一行业的基木知识之

2、外，同时他还要有一个会发现新思想的头脑，在平时的实践活动中要能够敢于创新，敢于动手，对新的知识和新的思想要有一个敏锐的洞察力和独立思考的能力，在处理问题的时候不能浮躁，不能意气用事，要木着实事求是的态度。随着世界制造业中心不断向我国推移，中国在世界上的地位越来越重要，我国也开始向制造强国这一战略目标迈进。因此，要想实现这一目标，最关键的就是培养一批高素质的、具有创新能力的人才，为实现这一目标做出更好的贡献。目前，研究生教育在我国的各大高校中占据了重要的地位，目前我国研宄生导师以及管理人员所面临的最大的问题就是如何培养出高层次、高质量的研究生人才，为我国的社会主义建设提

3、供更好的帮助。就根据目前我国的研究生现状而言，最直接的方式就是培养他们的实践能力以及创新能力。1我国研宄生的创新水平现状分析现阶段我国的研究生存在的最主要的问题就在于一味的重视书面知识,忽视了实际生活中的锻炼能力和创新能力。根据相关部门的调查显示，我国研究生素质不足主要集中在工程技术人员上，工程技术上一味的模仿两方国家的技术，没有自己的独立思想以及创新能力，所以我国产品的技术力量与其他国家相比还是存在很大的差距。1.1研究生持续扩招带来的问题。近年来，随着我国教育模式的改革，我国研宄生的数量开始逐渐增加，随着数量的不断扩大也带来了一系列的问题。首先，因为各个公司对学历

4、越来越看重，所以很多学生把研究生的学历当成是一份好工作的敲门砖，他们并不是真正的把思想全部集中在研究生的学上，而是一门心思在想怎么才能获得学历，这样就会造成研究生学不到专业的知识，学习风气也不是很好，学生不能独立完成自己的作业，甚至连毕业论文也无法独自完成。其次，由于研究生数量的增加，导致了研究生的数量和老师的数量比例严重不协调，老师在平时的学中没有办法照顾到所有学生，学生的学习得不到老师的充分指导，导致他们的学习质量不高。1.2教学内容和教学模式缺乏创新。研究生学的课程基本上都是实践性很强的课程，所以，仅仅靠学习书面知识是完全不够的。当然学习书面知识是基础，但是仅仅

5、只靠书面资料是完全不能完成所有课程的学的。长期以来，研究生的公共实验基础、公共技术类课程教学在研究生培养中不够重视；教学课程体系、教学计划设置不是很合理，且内容陈旧，距离时代发展有很大差距，无法满足科研及工程技术发展的需要。1.3科研实践参与度低。研究生参加社会实践活动是研究生创新能力的体现，但是就B前我国研究生参与社会实践的数量来看，结果还是很不乐观的。据调查显示2000年我国在校研究生的总数为35万人左右，但是能够参与社会实践活动的研究生数量只冇6万人左右，还不到总人数的20%。因此，我国要促进研究生多参与科研社会实践活动。2提高研究生创新能力的对策2.1加强研究

6、生培养体制的改革。随着研究生数量的不断增加，教育资源成为目前最主要的教育问题之一，要想奋效的解决教育资源问题，最关键的就是要不断挖掘潜在的教育资源。广泛的实践证明，挖掘教育资源最根本也是最直接的方式就是加强研究生培养体制的改革。教育体制的改革主要从以下方面着手：首先可以充分考虑学生之间的差异性，根据他们的优缺点进行重组，实现资源的优化配置，让教育事业和经营事业之间的合作更加密切，提升我国研究生队伍的整体素质。0前我国很多的相关部门己经开始从开发各种项0的申报逐步转移到以企业为主体的政策导向，与此冋吋还鼓励相关企业加强创新思想和创新理念，促进企业品牌的提升和完善。大量的

7、实践证明，在传统的培养模式的基础之上，这种相互之间合作的模式更加冇利于促进研究生的整体质量提高，可以让学生从理论的知识层面上升到实践的层面上，让他们切实的感受到问题的存在。把企业作为发展的主体，让研究生拥有一个更好的平台把创新思想转变为创新产品，促进他们把文化知识转变为理论实践，从根本上提高他们的创新能力。很多学校根据这一模式建立了研究生的实践培养基地，让他们能够更好的把学到的知识转变为实践活动和实践产品，促进我国经济的发展。2.2教学内容、方法和考核方式的改革。2.2.1教学内容的改革。因为研究生教育在我国起步较晚，所以在资源和经验上我国都十分的欠