关于高中地理教学加强培养学生环保意识

《关于高中地理教学加强培养学生环保意识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于高中地理教学加强培养学生环保意识导读：现在请大家一起欣赏本篇文章环境和学生专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。有关环境教育渗透的个学科里，地理与环境教育的关系以说是最为密切的.地理教育中强调的人地关系与环境教育中倡导的理解和鉴别人类、文化和生物地理环境间的相互作用是基本一致的.地理教学能培养学生爱自然、爱祖国的情感.地理学科中涉及自然美、人为环境美的内容十分丰富，是其学科不能比拟的.通过教学，以激发和培养学生爱自然、爱祖国的情感，其效果远远超过单纯的说教.我地理教学实践中，为培养学生的环保意识作了以下尝试.一、结合目前

2、普遍认的关于环境的教育，环境中的教育，为了环境的教育的环保教育模式，明确地理教育学生环保意识培养方面的目标和任务（一）地理教育以提供大量关于环境的知识.联合国教科文组织推荐的中学环境教育大纲中至少有一半以上的标题与地理有关.人口、资源、环境及其相互间的关系等内容一直地理教育中包含着，实际教学中，要培养中学生正确的人口观、资源观、环境观.（二）地理教育应帮助中学生环境中提高环保意识.地理学科第二课堂丰富多样，通过种课外活动，让学生环境中亲身体验，通过种探索活动，感受种环境问题，端正环保态度.（三）地理教育能够帮助环境教育成为为了环境的教育.向学生阐释人

3、地关系，培养他们的全球观念，使他们形成科学的世界观、价值观，投身于环保事业.二、充分挖掘现行高中地理教材中能够进行环保意识培养的内容中学地理本篇关于高中地理教学加强培养学生环保意识论文范文综合参考评定下度:优质选题教学中的环境教育内容应以课本为主要依据.现行中学地理教材中，蕴含着丰富的环境教育内容，主要有下三方面：（一）智能教育内容.教材以大量的篇幅讲述社会、经济、生态的持续发展，资源的持续利用阐述环境问题的现状、起与解决办法，揭示人地互动发展过程中的经验与教训.（二）道德教育内容.教材告诉我们，自然资源不是取，用不竭的，环境对废弃物的容纳能力是有限

4、的，对资源的无节制掠夺开采，对环境的任意污染与破坏，必然受到自然界的惩罚，通过破坏环境来侵犯他人的利益，危及子孙后代的生存，必将受到社会的谴责，从而明确人对自然的道德责任和义务，树立保护环境光荣，破坏环境耻，保护环境，人人有责的新型环境道德观念.环境道德是共产主义道德的一个重要组成部分，环境道德教育是社会主义精神文明建设的重要一环.（三）行为教育内容.要求学生成为大自然的优秀管理员，从自做起，从事做起，讲究环境卫生，节约用水用电，收集废纸废铁，爱护花草树木，养成良的行为习惯，积极主动参加环保宣传教育活动，投身于环保事业.三、尝试地理教育方式方法的改革

5、，有效培养中学生的环保意识(一)通过设计争议性问题开展讨论，培养中学生的环保意识.世界上的事物是复杂的，许多事物的存既对人类的发展有原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">环境和学生论文前言格式会产生对核电不的看法.通过激烈的争论，其意义远不止是让学生知道应该不应该发展核电站.(二)重视开放性教学，加强环境教育，培养学生的多方面能.谓开放性教学是指环境教育中利用一些开放性教学材料，这些材料不限于常用的课本，教师不给出固定格式的结论，而是由教师指导学生通过搜集、阅读文字资料，实

6、地调查问题现状等学习活动，使学生自得出恰当的结论.(三)充分利用种实践活动，将环境知识转化为环保意识.环境意识的形成必须依赖于学生的实践，而且只有他们的实践中能表现出来.果没有接触过协调环境关系有关的活动，那，热爱环境、保护环境只能是一句空话，以，地理教学中必须十分重视理论联系实际，加强环境教育.1。把地理知识与周围看得见、摸得着的环境紧密联系起来.学习地球上的大气这一章，要求学生根据自身的感受，分析冷热、刮风、下雨等现象，特别是经常影响本地的台风，寒潮等灾害性天气，使学生们知道这些主要是由自然原产生的环境问题，人类只有认识自然规律，趋利避害，按客观

7、规律办事，能收到事半功倍的效果.2。结合参观访问，增加感性知识，深化理性知识的学习.学习工业三废的危害及治理的内容后，带领学生到椒江外沙工业区考察，参观海门制药厂的污水处理设备，听厂领导的介绍.学们对工业三废的治理过程有了清晰的了解，获得环保的技能写环境专业硕士学位论文31972359知识，而且亲身的感受中潜移默化地提高了环保意识.3。结合春游，让学生大自然中体会环境保护的必要性.4。结合当地政府的重点工程或环保热点问题激发中学生学环保、讲环保的动机.5。结合3月12日植树节，带领学生参加植树活动，学生实现了参与环境保护的愿望，劳动中提高了环保意识时

8、也深化了地理课本上有关知识的学习.经过近几年的努力，我校高一年级中学生的环境保护意识的培养取得了喜的阶段性成