结合初中物理教学 加强学生环保节能意识的培养

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1、结合初中物理教学加强学生环保节能意识的培养：时下我们的生活环境日益严重，对人们的生活和健康带来了很多不利影响。所以，加强环保节能意识教育显得特别的重要。如何在物理教学中培养学生的环保及节能意识有很大的现实意义，也能体现出新课标"情感、态度、价值观"这一维目标。　　关键词：物理；教学；环保；节能　　：G633.7：B：1672-1578（2010）11-0179-01　　　　改革开放以来，经济的高速发展对国家和广大民众带来好处的同时，对人们生活环境也带来了极大的污染及破坏，在教学中加强学生的环保节能意识教育显得特

2、别的重要。　　结合物理新课标“情感、态度、价值观”这一维目标。如何向学生渗透环保节能意识的教育呢？下面谈谈这几年来的一些尝试：　　1、在课堂教学中培养学生的环保意识　　物理学是研究声、光、电、热、力的一门十分有趣的科学，很多物理现象都与环保方面息息相关，例如：噪声的危害，光污染的危害，电磁波污染的危害等等。　　1.1在课堂教学中让学生了解污染的危害以及防止污染的一些措施：在学“能源与可持续发展”的内容时，指出“温室效应”带给人类的灾难：风暴的折磨、冰川的消融、海洋对陆地的吞噬。教育学生看到隐藏在科技发达背后的生

3、态危机，增强环保意识，树立人与自然和谐统一的世界观，主动参与环境保护工作。　　在学“声现象”这一章的“噪声的危害和控制”"时从物理学的角度看，噪声是发声体做杂乱无章的振动时发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指影响人们正常学习、休息和工作，以及对要听的声音起干扰作用的声音。我让学生体验乐音与噪声的区别，同时让学生分组讨论，联系生活实际，针对生活中的噪声，提出防治噪声的举措。学生经过热烈讨论，有说给摩托车和汽车安装消声器可以减弱噪声的；有说在道路两旁多植树可以有效地减弱噪声的传播的；有说课间不能大声喧哗、课堂上

4、不能窃窃私语、尽量减少桌椅移动、要保持安静、提高课堂质量的。这起到了一举两得的作用。　　在讲"光现象"一章的“光污染对人类的影响”的专题时，让学生了解光污染是指超量的光辐射对人类生产、生活和身体健康造成不良影响的现象。如城市建筑物的玻璃幕墙，釉面砖墙，磨光大理石等装饰反射的太阳光，电焊时的电弧产生的强光，能使人产生头晕、目眩、失眠心悸、神经衰弱、严重者可导致白内障、神经疾病和心血管疾病。红外线是一种热辐射，较强的红外线可造成皮肤伤害，另外红外线对人的眼睛也有伤害，人眼长期暴露于红外线中可能引起白内障。　　减少光

5、污染已刻不容缓。然后提出一些问题让学生思考：你身边有哪些光污染现象？你打算提出何种方案减少污染？通过学习，使学生充分认识到光污染的危害，增强环保意识。　　在讲“热机”的内容时，可以讲有关热机对环境的污染。汽油机的效率约是20%到30%，柴油机的效率约为30%到40%，而飞机上的喷气式发动机的效率也只能达到50%到60%。各种热机排出大量的废气、各种燃料燃烧时排放到大气中的烟尘、及排放的SO2和CO2还会形成酸雨。数量庞大的汽车行驶时，排放的废气污染是不可忽视的，在一些国家就曾发生过汽车排放的废气对城市严

6、重污染的事件。如何让燃料尽可能完全燃烧呢？课堂上我让学生讨论，很多学生都发表意见，经过老师的引导归纳，得出很多方法，比如：可通过改善燃烧环境，调节油、气比例等来实现。为了减小摩擦需要经常保养机器，适当调节各零部件间间隙，并注意保持润滑等。又如我们可以开发新型的汽车，电动汽车，太阳能汽车等。　　1.2在课堂教学中向学生讲清楚，节约能源也是爱护环境的一种体现。物理教学中，让学生理解能源的开发利用和能源的转化问题，从根本上了解能源危机的根源。能量在转化过程中，能量的可利用程度是逐渐降低的士，例如各种形式的能和内能的相

7、互转化过程中，总有部分内能以热量形式散耗到环境中，成为不可利用的能量，也就是可重复利用的能量减少了。让学生从根本上了解到节能的重要性，在行动上也做到节能，这样我们就有效地达成了教育目标。　　2、开展丰富多彩的课外活动，在活动中提高学生环保意识　　2.1观察河水被污染情况。我校位于礼乐母亲河—张围河旁边，对观察河水污染很有利。活动前，我把学生分成十个活动小组，要求学生在做足安全措施的情况下，每天取样三次，早，午，晚各一次。经过十多天的观察，各小组反馈的信息几乎一样：早上河水特别脏，还伴有臭味，怀疑是上游的腊味厂利

8、用午夜排污的缘故；晚上的河水稍好，水大（海水涨潮）的日子，水比较清，还可以看到鱼鱼在欢快的游，然后组织学生讨论：如何爱护水资源，保护我的地球？　　2.2了解汽车噪音，尾气对环境的污染：（1）活动时间：2010年9月23-25日，（2）参加人员初二（8）班全体学生。（3）活动地点：校门口公路边。（4）活动时段:每天早上7：05-7：10；中午12：00-12:05；晚上放学后：17：30