基于课堂交互反馈系统的教学探索与实践

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1、基于课堂交互反馈系统的教学探索与实践摘要：本文以上海交通大学的大班课堂教学实践为例，探讨Y高校课堂教学过程中互动不足的问题，分析了问题产生的原因，并通过开展对课堂交互反馈系统在课堂教学中应用的探索，总结了教学技术工具融入教学的实践经验，以期能够协助师生进行更有效的课堂互动。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除匕转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：教学技术工具；课堂交互反馈系统；教

2、学互动中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117(2017)13/14-0172-04•引言课堂交互反馈系统是一种用于课堂教学过程中的教学互动技术工具，在课堂的互动教学环节中，教师可以通过该系统抛出问题，学生可以通过该系统进行互动投票，参与讨论，投票结果可以实时发布。教师根据系统给出的反馈数据结果，能及时Y解学生的学习情况，进而更好地组织课堂教学。笔者以上海交通大学生命科学学院开设的本科生通识教育核心课程“生命科学导论”的课堂教学实践为例，对课堂交互反馈系统这一教学技术工具在课堂教学

3、应用过程中的一些方法和经验进行探讨、总结和展望。•基于课堂交互反馈系统的教学实践1.大班教学带来的问题大班教?W是高校常见的授课形式，上海交通大学从2009年9月开始开设本科生通识教育核心课程，此举成为实施通识教育的重要举措，该课程也是大班教学比较集中的课程。笔者以“生命科学导论”这门受广大学生喜爱的本科生通识教育核心课程为例，对2014-2015和2015—2016两个年度“生命科学导论”课程的学生选课和个人信息数据进行数据采集，并发现该课程具有以下特点。(1)班级规模大从选课人数来看，选课的班级人数

4、最高值达到205人，平均人数也达到70〜80人左右，教室空间较大，这就造成教师在上课过程中与学生的紧密交流受到人数和空问环境的阻碍。(2)学生异质性，组成结构分散笔者对2015—2016春季学期的一个173名学生的班级进行了数据统计，结果显示选课学生来自17个院系，学生的年级结构横跨了四个年级。这种情况就会造成班级的学生互不相识，师生间和生生间的互动也因而受阻。(3)由此带来的教学困扰和难题一是教师无法即时掌握学生的学习效果。在大班教学中，学生无法和教师进行一对一的互动，也无法将课堂学习过程中的学习效果

5、和疑惑即时反馈给教师，师生间的信息交流和反馈没有形成双向反馈机制。二是教师无法即时调整教学内容和进度。由于学生所在的年级、认知结构和先修知识水平的差异，教师在授课过程中很难把握学生对重难点的掌握情况，不知道授课进度安排是否合理，而且也无法即时地调整教学内容和进度，并采取相应的教学策略。三是课堂互动的人数有限。在大班教学中，面对上百人的课堂，教师一方面要活跃课堂气氛，带动学生进行深入的思考，一方面又要与学生交流互动，然而班级人数较多，时间有限，要让每位学生都能积极参与互动是不现实的。笔者提出的课堂交互反馈

6、系统则能够解决教师在教学中遇到的实际问题，并通过教学技术工具的运用辅助教师解决教学难题。1.基于课堂交互反馈系统的教学实践过程课堂交互反馈系统在“生命科学导论”课程中的应用实施过程主要分为以下儿个环节。(1)课堂导入环节，激发学生学习兴趣在课堂导入环节应用课堂交互反馈系统主要是为了激发学生的学>J兴趣，引发其对后续课程内容的思考和问题的带入，这是进行课堂学习的预热环节。例如，在讲解“生物大分子”一节时，教师首先利用课堂交互反馈系统向学生提出两个问题：“哪类食物更有营养？”“以下哪类食物你最喜欢？”实时统

7、计的反馈数据表明，多数学生认为肉类更有营养，而且多数学生也更偏爱肉类和甜食。接着，引导学生探讨肉类、甜食等主要成分是什么，什么是营养，为什么多数人偏爱肉类和甜食，进而拉近学生与蛋白质、核酸、脂类、多糖等生物学概念的距离，从而激发Y学生深入Y解这四大类生物大分子结构及其主要生物学功能的兴趣(1)课堂重难点内容即时检测，教学策略调整在讲授重难点知识时，教师抛出互动问题，通过投票的方式及时了解学生对知识的掌握程度。如果某个知识点大部分学生己经掌握，则可以开始进行下一步讲授；如果学生的投票比较分散，各持己见，教

8、师则要针对该问题调整教学方法和策略，对该知识点进行讲解并进行新一轮的投票，诊断教学效果。对于教学中的难点内容，除了在讲解相关知识点后，利用课堂交互反馈系统对学牛.掌握及理解的情况进行实时调查外，教师还可以在讲解前或初步讲解后，抛出1〜2个学生容易理解错误的问题，让持不同观点的学生展开讨论，这样不仅可以帮助学生更加准确、深入地理解相关难点内容，而且还能锻炼学生表达、思辨以及逻辑推理等方面的能力，从而收获更好的教学效果。例如，在讲授“精子与卵子