机械类专业的创新实践教育

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1、机械类专业的创新实践教育　　摘要：随着我国经济的飞速发展，二三产业逐渐取代农业的位置，尤其针对我国现实情况，工业的发展必将成为必经的过渡阶段。所以如何培养出高质量的机械方面人才就变得至关重要。当今的社会需要掌握科学技术和实践能力的综合素质全面的接班人，那么对于机械制造及其自动化专业来说，教育不能单纯的考虑某一方面，要从全局出发，力图培养学生全方位的发展。本文基于工作中的具体实践，从个人的角度提出如何进行机械设计制造及其自动化方向的教育策略，以此推进该专业人才的培养。　　关键字：人才培养；综合素质；适

2、用性　　【中图分类号】G718.1　　教育是使人具备社会高层次需要的手段，社会是不断进步的，所以对人才的需求也是随之改变的。教育的作用不言而喻，然而，如何授予学生适合的教育方式，已经是当下备受关注的问题。尤其对于工科类院校，专业型技术人员是我国当下建设中相当需要的，针对机械设计制造与自动化方面，改革教育的模式，是给社会输送高素质人才的最佳途径。我们要创新教育思路，不能固守传统的教育方式，也不能只是在改革上做表面文章，仅仅增删课程是远远不够的。要真正理解现实社会的需求，根据实践进行创新改革。　　一、确

3、定明确的培养目标5　　机械设计制造及其自动化是应用型很强的学科，社会的发展需求这样的高级工程技术人才，所以，首先在人才的培养上就要明确这一最终目标。随着社会发展逐步进入高层次，素质发展理所应当成为人才的要素，所以，对于机械设计制造及其自动化专业，培养高素质工程技术人才是很重要的。何为工程技术人才，这就需要从事这一工作的人员要具备娴熟的技术水平，具有良好的理论基础，在理论和实践中达到完美结合。同时要掌握具有现代化气息的设计制造方法，对高新技术较好的吸收和应用能力，同时要有较强的工艺设计和操作维护的能力

4、。这是工业不断发展的趋势，理应成为教育培养的关键所在。　　二、教育方案的改革　　1.培养方案的修订　　理论是实践的基石，在机械设计制造与自动化的教育中，要着重从课程体系入手进行改革，培养方案制定的合适与否，直接关系到学生对学科相关知识的掌握与否。在培养方案的制定中，要把学生应该掌握的知识予以传授，要彰显本专业的特色，并结合本专业的应用方面加以改革，同时对那些教育内容重叠的课程要予以缩减，要突出重点，给学生建立一种系统的知识体系，易于学生理解和吸收，要鼓励学生打破固有思维模式，对机械专业有一种新的认识

5、，这都需要培养方案制定的合理性和时代性。　　2.实践的应用5　　专业的技术人员要有较强的操作能力，而如何使学生在毕业后就能够上手操作，这是教育的关键点。那么学校教育中就要有意识的培养学生的动手能力，理论是基础，但是不能沉迷理论，纸上谈兵的后果要予以避免。所以在教育的过程中，要设立实践的环节，给学生提供模拟的情景，让学生亲自动手操作。要设立实习、实验、课程设计等等环节，实现课程教学与实践的交叉，这样学生就能在理解理论的基础上去验证一下，以便找出问题，并快速解决，这不仅是知识的积累过程，同时是培养动手和

6、思维的双重过程，是很有必要的。学校要加大对校内实习基地的建设，给学生提供可以实际操作的平台，同时，要多多沟通当地相关企业，为学生真正进行企业内部实习提供机会，这不仅可以较早的给学生一种对企业的认知，同时可以实地学习，让学生从内心对将来的工作有一个清晰的认识，给其一定的刺激作用。实践作为最好的老师，是对学生自身能力的一种开拓，当代教育要不断改变旧有的授课模式，要不断创新教育模式，增加实践的比例，转变方式，这也是顺应当前发展的潮流。　　3.教学流程的变革　　教育是以人为本的，那么教育的过程中就要因人而宜

7、，传统的教育模式是教师单方面传授的过程，这是以学生被动的学习作为前提。然而，随着教育的发展和社会的要求，被动的接受不利于思维的发散，在当今教育中，要不断摒弃这种模式，创新教育方式。那么针对机械设计制造及其自动化专业来说，教学模式的改革也是比不可少的。教育中要不断采取教师和学生互动的协作方式，鼓励学生发表不同的见解和意见，以供教师和其他学生讨论。那么老师在讲课的过程中，对一些具体的技术问题，要让学生充分发挥创新力，提出不同的视角。这样不仅有利于锻炼学生思维的反映能力，同时可以培养学生的主动性，在讨论的

8、过程中，如果达不成一致意见，学生就会在课下主动查阅相关资料，由此可以扩充学生的知识面。课堂的授课要充分发挥学生的能动作用，这一点是不可忽视的。5　　4.增强素质的培养　　教育的重要作用之一就是培养高素质人才，提高国民的素质水平。那么素质教育就涉及德智体美全面发展的要求。道德的培养是关键性的，在学生走出学校面临社会进入工作岗位的时候，道德在每一时期都是最基本的素养。在对学生的教育中，要加强道德培养，目前，在学校的培养中，很容易忽视这一重要因素。道德永远是做人的底线，要在