优质提问教学法在初中生物学课堂教学中的实践研究

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1、３３１：Ｇ６．９１：０６３６分类号单位代码密级：公开学号：２０１２１５９２００３、奴＊＊丨ｉ七＃ｆ範专业学位硕士论文中文论文题目：优质提问教学法在初中生物学课堂教学中的实践研究－英文论文题目ｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅｏｆＱｕｅｓｔｉｏｎａｓｋｉｎｇ：ＲＴｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｉｎＢｉｏｌｏｇｙｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｉｎＪｕｎｉｏｒｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ论文作者：林巧指导教师：张小勇专业学位类别：课程与教学论专业领域：学科教学（生物）论

2、文形式：硕士论文ｎ、所在学院：生命科学学院论文提交日期：２０１８年６月１４日论文答辩日期：２０１８年６月１日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘飯）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出飯，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播章程规定享

3、受相关权益。，同意按作者签名：年日论文题目：Ｃ优质提问教学法在初中生物学课堂教学中的实践研宄》０毕业院校：四川师范大学毕业年份：２１８年６月所在学院：：生命科学学院所学专业学科教学（生物＞说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存＾－联系电话－１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３１６２７９１８４：０传真：００１－４８信箱采编中心通信地址：北京清华大学邮局８４邮编：１０００８４四川师范大学学位论文独创性声明本人声明ｔ所呈交学位论文《优质提问教学法在初中生物学课堂教学

4、中的实践研究》。，是本人在导师张小勇副教授指导下，独立进行研宂工作所取得的成果除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者签字日期：年月日优质提问教学法在初中生物学课堂教学中的实践研究摘要:新课程改革以来，老师们的理想追求是课堂教学的有效性，而课堂提问作为课堂教学的重要手

5、段之一，自然受到了不少学者的关注。有效的课堂提问能启发学生的思维，激发学生对学习的兴趣；促进学生对问题的思考，有助于学生对新知的理解、提高学生语言表达的能力；有利于教师及时掌握学生对新知识的学习情况，还有助于教师对课堂的管理。然而有不少问题还存在于生物学课堂提问的教学中，虽然有不少学者提出了应对策略，但在实践研究中仍然缺乏系统性的研究。为解决这一问题，笔者将“优质提问教学法”这一实践理论，应用到初中生物学的课堂教学中来，以为后来者提供实践依据，也为一线教师的课堂教学提供借鉴。本文共由五个部分组成：绪论是本论文的第一部分，这部分主要阐述了笔者研

6、究本课题的原因、研究本课题所具有的意义以及界定了优质提问教学法的概念，同时整理和分析了国内外相关研究的现状和成果。第二部分，阐述了生物学课堂提问存在的问题（如问题准备不充分、提问较随意、学生无思考问题的时间等），以及解决这一问题的优质提问教学法的教学策略（即准备问题-提出问题-运用等待时间-给出反馈-反思）。第三部分，阐述了优质提问教学法在课堂教学中的实践研究：笔者选取了三个知识片段以及一堂课的教学进行了此种教学法的实践阐释。第四部分，笔者根据对文献的研究，确定课堂观察点，设计出观察量表等对课堂中学生的表现进行观察、记录；并结合课后作业的完成

7、情况进行数据的整理和分析。第五部分，得出研究结论。关键词：中学生物学；课堂提问；优质提问IAbstractSincethenewcurriculumreform,theeffectiveclassroomteachinghasbecometheidealpursuitofteachers.Classroomquestioning,asoneoftheimportantmeansofclassroomteaching,hasdrawnmuchattentionofmanyscholars.Effectiveclassroomquestionin

8、gcan'tinterestinstudents'learning,enlightenstudents'thoughts,promotetheirthinkinga