九级思想品德导学案(全册)

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1、石龙镇中心校九年级思想品德导学案第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责（1）班级：九制订教师：赵斌时间：学习目标：1.对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；学习内容：【课堂导入激发互动】由成语故事“一诺千金”导入。【发现探究合作交流】1.责任的含义。 2.责任产生于。责任可以来自。3.举例说明社会角色不同所承担的责任就不同。4．教材第4--7页活动题。【互疑互问思维创新】结合教材第4--7页活动题。【回顾概括反思延伸】洪战辉，湖南怀化学院的一名普通大学生。他从13岁起，在家庭屡遭变故的情况下，他一边认真学习，一边照顾犯有间歇性精神病的父亲和捡来的小妹妹，考做点

2、小生意和打零工来维持生活和学习、帮助需要帮助的同学。用之若的肩膀勇敢的挑起了成人难以承担的家庭责任。请思考：（1）材料中洪战辉扮演了哪些角色？分别承担了什么责任？（2）洪战辉的感人事迹给了我们什么启示？学法指导：积极思考所参与的每一个课堂教学活动，增强自己对责任与角色的了解，增强责任感，在活动中领悟、体验和感受新的学习内容。总结与反思：80石龙镇中心校九年级思想品德导学案作业与练习：一、单项选择题1、下列对责任的理解你认为正确的有（）A.负责任只是对成人的道德要求B.我们现在还是孩子，不用承担责任C.社会生活中每个人都承担着多种责任，责任贯穿人的一生D.责任感和负责态度

3、只是对职业人员的要求2、有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我们认为责任应该是一个人（）A.应当做的事情或者是不应该做的事情B.一生中只扮演唯一的角色C.想做什么就做什么D.长大以后才能承担责任3、我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的身份而付有不同的责任。责任产生于（）A.上级的命令B.社会关系中的相互承诺C.职业要求D.法律的规定4、在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，每一种角色都要承担相应的责任。我们作为中学生要努力学习，作为父母的儿女要孝

4、敬父母、作为同学的同学要文明友爱、作为社会成员要遵纪守法。这说明人们承担责任来自（）（1）公民身份（2）法律规定（3）传统习俗（4）道德原则A（1）（2）（3）B（1）（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）二、材料分析题2010年12月12日网易网报道：孙雯接到通知前往体育局，随后相关领导在谈话中提出，让她做好准备，出任上海女足主教练。2005年，孙雯从女子足球队退役。作为体育记者，孙雯先后参加了欧锦赛和奥运会的报道工作，其间她还顺利完成了复旦大学的本科课程，拿到学士学位。今年9月，她又调到上海市青少年训练管理中心，出任副主任。37岁的孙雯，再一次从

5、幕后走到台前。孙雯说：“既然做了，就要做好，最起码要问心无愧。” （1）划线句子说明责任来源于什么？ （2）从材料中可以看出孙雯担当了哪些角色？承担了哪些责任？并据此归纳出一结论来。 （3）“既然做了，就要做好，最起码要问心无愧。”这句话语表明了孙雯具有什么样的品质？她为什么要这样说？（友情提示：围绕责任而谈。）80石龙镇中心校九年级思想品德导学案第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责（2）班级：九制订教师：赵斌时间：学习目标：1.愿意为自己的行为负责；2.对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。学习内容：【课堂导入激发互动】由故事“小含的困惑”导入。【发

6、现探究合作交流】1.自己对自己负责表现在哪些方面？2.社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着，承担着。我对自己负责，说到底，也就是    ，     。3.每个人都要具有社会责任感的原因。4.教材第8--11页活动题。【互疑互问思维创新】结合教材第8--11页活动题。【回顾概括反思延伸】在我国已确诊的甲型H1N1流感患者中，绝大多数人发现自己出现流感症状时，都能及时如实告知有关部门。但也有个别人故意隐瞒自己的病情，不按照有关部门的规定进行隔离治疗。请对上述个别人的做法进行评析。学法指导：积极思考所参与的每一个课堂教学活动，增强自己对责任与角色的了解，增强责任感，在活动

7、中领悟、体验和感受新的学习内容。总结与反思：80石龙镇中心校九年级思想品德导学案作业与练习：一、单项选择题1、谁应该对我负责，自己应该对自己负责。下列能反映自己对自己负责的是（）（1）用合理、合法的方法纠正自己的过失（2）为了一己私利，据理力争（3）同学之间约定守时（4）一生诚实守信，自尊自信、自立自强A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（2）（3）D（2）（3）（4）爱因斯坦说：“我每天都提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的力量来报偿所领受了的和至今还在领受的东西。”据此回答第2—3题。2、“我的精