下框珍惜学习机会

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1、第六中学学案科目：八年级思想品德下册姓名：胡老师第六课终身受益的权利第二框珍惜学习机会班级小组姓名教师寄语：世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。——苏格拉底【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P62----66页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。学习目标：知识目标：识记受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。

2、知道正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。能力目标：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。情感态度价值观：懂得教育对下一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备；另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，树立终身学习的观念。重难点：如何维护自己的受教育权【知识链接】教材第63页“假如你是该校的校长或一名学生，应该怎么办？”此情况是该校全体学生都被校外社会力量影响上课的秩序和教学质量。这种一个学校的学生整体的受教育权被侵犯，同样是一种受教育

3、权被侵犯的情况。学生和校长两种不同的角色，采用的办法是不一样的。①作为学生，应尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习并向当地政府反映，要求采取措施维护自己受教育的权利。②作为校长，可向新闻媒体、镇政府、上级教育主管部门等有关部门反映，直至向人民法院起诉等办法来解决。教材第63页“国家增加教育经费投入、家长创收供子女上学的材料中感悟到了什么？”一方面说明，国家努力使每一个公民都能获得学习的机会，这样的机会是来之不易的，应该非常珍惜；另一方面说明，国家在经济并不发达的情况下的大力投入，保障了公民的受教育的

4、权利，家长的努力保证了孩子的受教育机会。所以，作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。一、自学感悟：(相信自己行!)（阅读课本P62—66页，完成下列学习任务。）1.当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用方式和方式予以维护。2.为什么要履行受教育义务？为了自己的，更为了国家的、社会的，我们一定要珍惜受教育的，履行受教育的，为中华民族的腾飞而努力学习。3.如

5、何履行受教育？其一；其二；其三。4.初中生应如何珍惜学习的机会：①.积极开展学习、学习、-5-第六中学学案科目：八年级思想品德下册姓名：胡老师学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；②.必须接受、勤于，更新知识、提升、学会学习，进入一个学习的时代；③.要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出祖国的繁荣富强建国立业。二、合作探究(竞争中合作合作中竞争!)活动一教材第62页“假如你是小梅．你打算采用什么方式维护自己的受教育权？”（填写在教材）活动二

6、教材第64页（1）“小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？”（2）“如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？”活动三教材第65页为完成规定的学习任务．我们应该做到：假如遇到下列问题，你打算怎么办？（在教材中完成）三、当堂检测：(我是最棒的!)1、社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个（）A、一次“充电”终身“放电”的时代B、只“充电”不“放电”的时代C、只“放电”不“充电”的时代D、终身学习的时代2．“教育赋予个人智慧和美德，教育赋予社会进步的力量。”下列选项表明教育赋予社会进

7、步力量的是()A．教育是每个人获得独立生活的必要前提B．教育使人分享时代积累的知识财富，武装自己C．教育教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己D．对于民族和国家来说，教育成就未来我国某地区乡人民政府，向当地人民法院提起公诉，将15名初中孩子的家长告上法庭，理由是他们以“读书无用论”为由，让孩子辍学经商，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。据此回答3～6题。3．“读书无用论”显然是错误的，因为教育对一个人的成长起着至关重要的作用，主要表

8、现在()①教育通过向个人传递文化，帮助人分享时代积累的知识财富②教育能为人们未来的幸福生活奠基③教育能为人开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础④教育能将我国从人口大国变为人才强国A．①②③       B．②③④     C．①③④    D．①②③④4．法院对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书，这说明义务教育具有（）A．免费性     B．普遍性     C．强制性       D．自主性 5．15名学生的家长让孩子辍学经商的行为侵犯了孩子