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《8.2.6.2珍惜学习机会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、珍惜学习机会（一）维护受教育权利（二）履行受教育义务假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?老师找小枚的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小枚父亲的工作?)寻求学校老师的帮助寻求亲人、朋友的帮助寻求当地村（居）委会、政府的帮助寻求当地法院的帮助寻求学校老师帮助寻求亲人帮助寻求村委会(居委会)帮助寻求政府、新闻媒体等帮助到人民法院提起诉讼非诉讼方法诉讼维护受教育权社会透视八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。某初三学生因学习
2、差学校拒绝其开学报名并建议其转学。某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。如何评价以上做法？受教育权被侵犯的因素：家庭、学校和社会阅读分析：课本P63◆该校学生的权受到侵犯？为什么？受教育◆假如我是该校的一名学生，我会：（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权自我约束维护受教育权利◆假如我是校长，我会：教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题看完图片后，结合自身实际谈出你的看法。在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也
3、不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务中学生要履行哪些受教育的义务？其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务为完成规定的学习任务，我们应该做到：上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；按时上学,不迟到,不早退制定学习计划,及时预习复习多阅读有益身心的课外书,陶冶情操假如遇到下列问题,你打算怎么办?心理在线上课走神儿,受到老师批评;做作业时,遇到疑
4、难问题;上自己不大喜欢的课;考试成绩不理想;上课走神儿,受到老师批评我会认真作自我反省,向老师道歉,并加强课前预习,提高上课专心听讲的积极性.做作业时,遇到疑难问题我会继续深入地从多个角度思考问题,还是想不出的话就会翻阅书本或其他参考书,或者向同学和老师请教.考试成绩不理想;我会认真分析和总结其中的原因,并与老师交流,正确认识自己学习上的不足,然后下定决心,克服不足继续努力上自己不大喜欢的课;我会积极挖掘该课的知识与现实中的实际联系,并积极与老师和同学探讨相关的问题,提高学习兴趣.在19世纪初，人类的知识还以每50年翻一番的速度增长。到了20世纪初，这一速度变成每10年翻一
5、番！20世纪80年代，人类的知识每3年翻一番！20世纪末，人类文明发展的前4900年所积累的文献资料，还没有现在1年的文献资料多！进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。知识大爆炸的时代：怎么样学习积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。学习是时代的需要要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。思考与体验：树立终生学习的观念珍惜学习机会维护受教育权利履行受教育义务受教
6、育权被侵犯的情形如何维护：诉讼方式和非诉讼方式如何履行受教育的义务：（基本要求）树立终身学习的观念（更高要求）课堂小结课堂练习单项选择1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用（）和（）予以维护。A诉讼方式非诉讼方式B家庭学校C法律道德D自我保护他人的帮助A课堂练习单项选择2、法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础的是（）。A人身自由权B受教育权C劳动D财产所有权B课堂练习单项选择3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有（）。①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限义务教育的义务③认真履行参加生产劳动和依法纳税的义务④认真
7、履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务A①②③④B①②③C①②④D②③④C课堂练习单项选择4、在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识巨增。要生存、要发展、要满足时代的要求，青少年学生就必须（）。①注意养成良好的学习习惯，提高学习能力②接受教育、勤于学习③学会学习④及时要求社会、学校、家庭提供良好的教育环境A①②③B②③④C①②④D①②③④A初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上。”这种说法()A是正确行使公民权利的表现B符合我国法律的有关规定C割裂了权利与义务的一致性
