把学生培养成爱学习，会学习的学习型人才

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1、把学生培养成爱学习，会学习的学习型人才把学生培养成爱学习会学习学习型人才信息社会科学技术日新月异发展知识陈旧和更新速度越来越快；一个企业只有不断更新知识才能持续推动效益增长；一个人只有不断学习不断吸取新知识掌握新技能才能适应社会和自身发展需要信息和知识下一个世纪世界政治和经济权力基础国家信息力强弱将成为决定国力强弱和国家兴衰关键因素信息社会需要学习型人才党十六大提出全面建设小康社会奋斗目标把“形成全民学习、终身学习学习型社会促进人全面发展”作为全面建设小康社会奋斗目标重要内容所谓学习型人才就：有较强获取新信息、掌握新技能、懂学习会学习有创新精神人才学校作为培养人才组织更

2、应该注重学习型人才培养目前在中等专业学校师生中普遍反映学生“学”空气不浓确高校扩大招生中专招生并轨后中专学校学生质量在各个方面都有某种程度下降其中有学生没有养成良好学习习惯缺乏自我约束能力初中学习成绩较差要把学生培养成学习型人才就更需要我们要加大教育教学研究力度结合课程改革探索培养学生爱学习会学习好方法这样一个事例发人深省：一次例行教学检查中因为有领导听课学生为了给自己老师捧场听课认真主动与老师配合课后教师感觉这堂课教学进行非常顺利而且学生作业完成也很好这说明什么问题呢？说明这堂课学生在外因作用下做到了积极学主动学；说明如果有学生主动学积极学课堂教育质量就会事半功倍提高

3、教学过程一个信息传递过程包括教师“教”与学生“学”两个方面要保证完成好教学任务这个信息传递系统则必须可控即教师在传授知识过程中学生要能够主动接受知识信息并积极反馈接受信息情况以便教师及时调整教学过程使信息传递可控进行所以教师要完成好教学任务必须注重调动学生“学”主动性和积极性不重视调动学生学积极性就会产生教与学脱节；致使教学质量下降和教育资源浪费在适当调整教学计划、课程设置、办学模式同时更重要要充分发挥学校教育功能、利用和发挥教师教学技能千方百计培养和调动学生学积极性笔者对在教学中如何调动学生学积极性方法总结如下抛砖引玉共同总结出在学生生源质量下降情况下保证教学质量稳定

4、和提高好方法和手段一、教育学生树立正确学习目学生学习动机推动学生主动学习直接动力学校各部门、任课教师都要重视学生政治思想教育尤其要重视教育学生树立正确学习目、掌握科学学习方法随着社会主义市场经济改革深入和现代企业机制实施铁饭碗要被彻底打碎每一个人都要被改革大潮推向人才市场每一个人都要凭自己能力和聪明才智给自己在社会上定位中专学生也不例外毕业后也要在市场经济竞争中凭自己真才实学把握自己命运所以在校努力学习力争掌握扎实理论知识和熟练技术业务技能才每一个中专学生聪明之举要结合当前市场经济改革形势积极向学生宣传,教育学生在当前经济体制改革不断深化形式下必须掌握一技之长才能在走向

5、社会后成为生活强者成为对社会对祖国有用人才要让每一个学生都认清这一点树立正确学习目产生强烈学习动机而积极主动去学习二、建立良好师生关系教师要注重培养学生愉快学习情绪提高学习兴趣心理学研究表明：人情感与认识过程紧密联系任何认识过程都伴随着一定情感、在情感动力影响下进行十五、六岁初中毕业生们课堂上行为情感性较强理智性相对弱些对那些们“合得来”关心爱护们教师教学活动往往乐于积极配合；对们不喜欢教师则上课缺少积极性和主动性要让们愉快地、主动地接受知识就要求教师做到从学习和生活上关心和爱护每一个学生和学生建立良好师生感情要了解们思想热心帮助们解决学习和生活上困难做到师生情感交融这

6、样学生才能够积极配合教师教学而主动学习；教师表扬学生学生认为鼓励；批评学生学生认为爱护；都能化为学习动力；没有良好师生情感交融单纯只严格要求方法不当话就会使学生产生抵触情绪；教师表扬学生学生认为哄骗批评学生学生认为整人形成学生学习心理障碍影响良好教学效果实现三、钻研教学法精心备课按教育心理学分析学习动机直接推动学生学习内部动力而学习动机中最现实、最活跃成份认识兴趣即求知欲有兴趣学习积极主动心情愉快学习使学生全神贯注积极思考甚至达到废寝忘食境地知识掌握也更迅速、牢固教师要争取做到在课堂上牢牢抓住学生注意力激起学生思维积极性和求知需要激发学生学习动机使其以强烈求知欲望带着浓

7、厚学习兴趣来完成学习任务要实现以上要求做到让学生积极配合教师教学则一定要精心设计、认真备好每一讲课要科学设计并充分利用各种有效教学方法使每一讲课都生动精彩就要在一节课总体设计上下功夫也就在备课时要针对教学内容如何引入、如何设疑、如何过渡、如何引导学生思维、如何归纳总结、如何巩固新知识、如何和学生交流“教”和“学”信息力争实现能更有效地调动学生“学”主动性等方面充分考虑和科学设计；课要备出趣味性和吸引力以实现良好教学效果备课也要备学生力争因材施教；要多采用直观性和形象化教学；要充分应用电化教学手段虽然备课工作量大了但确节省了许多课堂教学时间