lesson104教学设计示例

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Lesson104教学设计示例　　　　一、教学目标　　1．知识目标　　（1）掌握字母组合th，sh，wh的发音。　　（2）继续学习一般现在时。　　2．能力目标　　（1）准确读出包括字母组合th，sh，wh的单词。　　（2）熟练运用一般现在时。　　二、教学过程　　Step1Revision　　1Revisewordsofoccupationsandworkplaces。　　2Revisef

2、amilytreesandwherethefamilyworksbyhavingthestudentsworkindifferentpairsfromlastlessonandfollowingStep3，section2。　　3CheckHomework。　　Step2Wordfamilies　　SBPage49，Part1，SpeechCassetteLesson104。　　FollowthesamestepsasinLesson68，Step2。　　DoWbLesson104，Ex。1。　　

3、Step3Stressandintonation　　SBPage49，Part2，SpeechCassetteLesson104。Booksclosed。Askstudentstolistenforthestressesineachsentence。Getthemtoshowthestresswithagesture。Repeat，listeningforintonation。Practise。Getstudentstoaskandanswerquestionsabouttheirownaunts

4、/uncles/mother/father。Payattentiontostressandintonation。　　Step4Readandanswer　　SBPage49，Part3。Havethestudentscoverthereadingtext。Nowhavethe近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡

5、经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程studentslookatquestions1-4。Tellthestudentsthattheyaregoingtoscanthetextfortheanswerstothesequestions。Theyarenottoreadeachword，butjustlookfortheanswerstothesequestions。Givethestudents3minutestoscanfortheinformation。Thenchecktheirans

6、wersasaclass。Dothesamewithquestions5-8。Nowhavetheclassreadthepassagetogether。Payattentiontotherhythmandintonation。　　Step5Listenandchant　　SBPage50，Part4*，SpeechCassetteLesson104。Playthetape，havethestudentslistenandrepeat。Makesurestudentsunderstandtheme

7、aning。Dividetheclassinto8groups。Giveeachgroupalinefromthechant。Havethempractiseitafewtimes。Thenpointtoeachgroupandhavethemsaytheirlinetogether。Nowpointtothegroupsrandomlyandchangetheorderofthechant。　　Step6Askandfillintheform　　SBPage50，Part5*。Havethest

8、udentsintervieweachother。Theyshouldchoosethreedifferentstudentsotherthantheirpartnertointerview。Makesurethestudentsaskeachotherthequestionsanddon'tjustgivetheformtotheother近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济