徐颖——教案共享3

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1、徐颖——教案共享3[徐颖——教案共享3]第1周工作计划月日至月日备课:徐颖后记()次工作重点生成活动入园接待早操进餐盥洗睡眠时间教育活动游戏活动户外体育活动及户外活动星期一上午数学活动1-1:<分分说说(一)>艺术活动1-1:歌曲<长大要当解放军>星期二上午数学活动1-2:<分分说说(二)>艺术活动1-2:舞蹈<小小兵>星期三下午社会活动1-1:我和交通规则交朋友星期四上午数学活动1-3:<分法有几种?>社会活动1-友把分放在两个篮子里的苹果合起来,看看1个和个合起来是几个?二,游戏活动:插花1,出示贴绒或者实物

2、,请小朋友把3枝华插在两个瓶子里,怎么插?2,请小朋友说出自己的想法,说一说把3朵花分成了几枝和几枝?然后请小朋友把两个花瓶里的花合起来,说一说几枝和几枝合起来是几枝?3,让小朋友想想怎样表示把3枝花分成了2枝和1只?(或1枝和2枝).让他们用自己的方法记录.再表示出分合符号,引导小朋友观察分合符号的特征,说说怎样表示分?怎样表示合?三,实物操作:分雪花片1,请小朋友把4朵雪花片分成两组,可以怎么分?2,请小朋友说出不同的分法.老师在黑板上用贴绒教具展示不同的分法.四,操作活动:可以怎么分?<学前班数学活动.下册>第一页,请小朋友帮助小猫用不同的分法把下面的苹

3、果放在两个盘子里,并说一说几可以分成几和几?几和几合起来是几?活动延伸:练习册第一页随机观察纪录:教育活动计划月日星期1(上)午晨间活动教育活动活动内容艺术活动1-1:歌曲<长大要当解放军>活动目标(1)感受歌曲坚定有力的进行曲风格;(2)能根据歌曲内容大胆自编动作,有激情的演唱(3)有热爱解放军的情感活动准备学习前实地体验解放军操练的情景活动进程:一,观看图片1,引导幼儿观看书上的图片,启发幼儿说出感受提问(1)你认识图上的解放军吗?他们是什么兵种?他们在干什么?(2)你会听口令学习解放军操练时候的样子吗?2,在音乐伴奏下让幼儿自由地模仿解放军有精神,抬头挺

4、胸走路踏步的姿态3,老师当指挥官,发出口令,幼儿听口令模仿解放军操练二,发声练习1,以歌曲前3句为发声练习内容三,熟悉歌曲内容,激发演唱兴趣1,幼儿听老师范唱.提问:这首歌曲里面说了些什么?2,幼儿和老师一起按照歌曲的节奏朗诵歌词3,配上曲谱,有节奏的朗诵歌词4,词曲合唱(1)重点指导幼儿唱好弱拍后半拍起唱这一难点(2)启发幼儿用雄壮有力的声音来演唱(3)在最后休止符处加上幼儿喜欢的象声词,提高演唱的兴趣.四,自编动作鼓励幼儿根据自己对歌曲的理解创编动作大胆表演.随机观察纪录:教育活动计划月日星期2(上)午晨间活动教育活动活动内容数学活动1-2:分分说说(2)活动目标(1

5、)进一步感知一个数可以分成两个部分数,这两个部分数合起来又是原来的数.(2)能尝试进行5以内数的分合操作,并能写出组成式.(3)能用语言表述自己的分合操作.活动准备贴绒小鸟鸟笼实物花生.活动进程:一,观察感知:小鸟分家1,请小朋友把3只小鸟分在两个鸟笼里,看看可以分成几只和几只.在纸上记录自己是怎居民分的,然后再将分开的小鸟合起来,看看几只和几只合起来是3只?2,请小朋友说出自己不同的分法3,请小朋友看老师在黑板上记录的分法,说说3可以分成几和几?几和几合起来是3?二,游戏:藏花生老师取出4颗花生边做动作边说:藏花生,藏花生,4颗花生藏在手里,4颗分成了1颗和几颗?小朋友

6、回答并记录,以此类推……三,互动游戏:手心手背1,小朋友5人一组,玩手心手背的游戏,记录每次手心手背的数量,看看5可以分成几和几?2,战士小朋友记录的不同分法,请小朋友说说5可以分成几和几,几和几合是几?四,图卡操作<学前班数学活动.下册>第2页,引导小朋友看看图中的物品分别是几,可以分成几个和几个?请写出分合式.随机观察纪录:教育活动计划月日星期2(上)午晨间活动教育活动活动内容艺术活动1-2:舞蹈<小小兵>活动目标(1)体验做解放军愉悦自豪的情感(2)熟悉<小小兵>音乐,体育内雄壮有力的特点,模仿解放军动作(3)根据已有经验,与同伴

7、创编各种集体造型和动作活动准备解放军的帽子服装等道具,解放军类图片活动进程:一,幼儿在雄壮有力的进行曲中,踏步进入场地1,出示军帽,引导幼儿讲述解放军的活动,激发兴趣.2,提问:这是谁的帽子?你想戴吗?你能模仿解放军的动作吗?二,复习歌曲,感受歌曲的节奏情绪1,幼儿在伴奏下完整唱歌.2.幼儿边唱边练习正步走再转方向(第四拍)左脚踩右脚踢的动作.三,欣赏舞蹈,感受舞蹈的动作特点1,老师完整示范舞蹈两次,幼儿欣赏.并自由表达对舞蹈的感受2,幼儿即兴模仿舞蹈中自己感兴趣和已经记住的部分动作.四,学习舞蹈基本动作(教参123-124页