范本：徐颖奇文献综述.doc

《范本：徐颖奇文献综述.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、（文献综述）搭建全民的沟通平台——试论“公共新闻业”背后的民主构想作者：徐颖奇指导老师：沈嘉达“公共新闻业”是发源于上世纪90年代美国的一场新闻业革命性运动，十几年来发展逐步成为一场社会性运动，影响波及世界各国。近几年在美国国内，其研究逐渐从开始的案例分析过渡到对新闻学基本问题的重新探讨上，并且在“自媒体”时代一部分倡导者也在考虑是否以及如何与“参与式新闻”合并。在我国，“公共新闻”这一“舶来品”的正式登陆是在2004年。目前，国内学界的态度还未能达成一致。可以说，无论在西方，还是在我国，“公共新闻业”的将

2、来都是未定的。这场初期为“拯救”美国民主而萌生的“公共新闻业”运动，究竟有着怎样的民主构想，值得我们一探究竟，同时对于我国的社会民主化进程建设也有着极高的借鉴价值。“公共新闻业”运动是一场希望“一箭双雕”的运动，既想复兴公共生活，又想重塑媒体的公共形象。它极为看重“对话”和“沟通”的重要作用。在运动初期，主要是在地方社区报纸内实行。记者作为组织者，联系起社区内的民众，就某一焦点问题畅所欲言，并客观如实地反映在报纸上，在某些深层次的问题方面借助有关专家的指引，最终提出解决问题的方法。也就是在原本的“信息平台”

3、上再新建起一个全民充分“对话、沟通”的平台。而在种对话和沟通中，无形地培养了公众的参与意识，也提高了参与兴趣，并且使得公众认识到自己能够为社区出力，公众自己在推动某一事件圆满解决的过程中，也加深了对事件的认识。而在国内，2004年由中国人民大学新闻学院副院长蔡雯教授较早提出这一理念，而适逢江苏卫视《1860新闻眼》播出一周年的纪念研讨会召开，受此启发,遂将主题确定为“从‘民生新闻’到‘公共新闻’”,并宣称该栏目的新闻实践是“公共新闻”。之后，越来越多的电视台推出了“公共新闻”栏目。2007年3月1日，安徽卫

4、视更是推出一个名为“公共新闻”的新闻频道。目前，公认的我国最早打出“公共新闻”旗号的还是江苏卫视《1860新闻眼》栏目。而关于“公共新闻业”的研究，大体可以分为两个方向：其一，只研究美国本土的“公共新闻业”运动，不引申到我国当下的情况，就是以“旁观者”的角度从专业学理上研究分析；其二，在分析研究了美国的“公共新闻业”运动之后，结合我国具体国情，考量是否可以“洋为中用”以及如何“洋为中用”。在这一方向上，又可以分为两派，一派认为可以在我国开始类似的新闻实践，认为将有助于推动社会民主化进程，有利于化解人民内部矛

5、盾；另一派则反对在我国开展类似的新闻实践，认为我国实行“公共新闻业”实践的条件远不具备，胡乱上马只会使得已经争得的新闻自由空间的成果付诸东流。但可以达成的共识的是：要在国内发展“公共新闻业”，就必须首先摸索出一种“有利于”我国当代发展的“公共新闻业”，要先“中国化”，不可盲目照搬。以上这两个方面的研究文章都不少，但对于后者“洋为中用”考量的文章还是偏多一些，并以我国已有的“民生新闻”与之比较参照的居多。因为，毕竟这类的文章指导性和实用性更强一些。以2007年1月复旦大学出版的《中国新闻传播学研究最新报告（2

6、006）》中就在第二部分“新闻学研究”中列入了“公共新闻研究”。书中指出，“对公共新闻的研究是2005年新闻理论研究中的一个热点话题。公共新闻是20世纪90年代在美国兴起的一场声势浩大的反潮流的新闻改革运动，这场运动对美国社会发展和新闻传播业都产生了重大影响。近年，我国也将这一理念引入，并展开了较为深入的探讨。在中国期刊网上，以“公共新闻”篇名进行精确检索，2005年共有24篇论文，而2004年只有3篇，研究者对此的关注由此可见一斑。”以我国新闻传播学教育两大“龙头”的复旦大学新闻学院和中国人民大学新闻学院

7、最近几年的研究成果为例。复旦大学新闻学院黄旦教授2005年12月出版的著作《传者图像：新闻专业主义的建构和消解》和谢静讲师2005年8月出版的著作《建构权威协商规范：美国新闻媒介批评解读》两书中都屡有对“公共新闻业”的论述。两本书都从整个历史的脉络顺延下来，细致、全面地分析了“公共新闻业”。而在人大，则以蔡雯教授为代表，尤其是她于2004年夏天作为富布莱特高级访问学者赴美到波士顿大学进行为期一年的学术研究,研究课题便是“美国媒体对公共事件的新闻报道研究”，2005年在《国际新闻界》2月和3月期上分别发表她的

8、两篇论文《美国“公共新闻”的历史与现状——对美国“公共新闻”的实地观察与分析》上篇与下篇，被学界广为引用。其他相关的文章还有很多，且入手的角度各个不同，思路都颇为新颖，启发甚大，就笔者接触的论文中可大致归纳有这些角度：两个比较参照：民生新闻与公共新闻的比较参照；草根新闻与公共新闻的比较参照。四个作用：对构建和谐社会的可促进作用；对构建公民社会的促进作用；对公共领域建设的促进作用；对化解社会矛盾的积极作用。八个切入