湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

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1、湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：测量平差计算课程代码：01552第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是工程测量技术专业的一门专业基础必修课，是以误差理论、最小二乘原理对测量外业观测的数据作数学分析，并评定其精度的一门学科。二、课程目标与基本要求本课程的教学目的是使学生掌握数据处理理论，研究数据处理理论在测量中的应用，了解测量数据处理的研究成果、发展动态，培养学生的研究能力。使学生能够用经典的误差理论和比较前沿的数据处理方法进行合理的平差解算，以巩固和加强学生对误差理论和现代测量数据处理方法的理解，增强学生用所学的理论方法解决实际问题的能力。学生通过学习本课程，应达到以

2、下基本要求：1、了解测量平差的基本概念，基本原理，基本知识和基本内容；2、基本掌握测量误差分析和处理的基本方法及应用；3、掌握条件平差、间接平差的基本原理和应用方法；4、基本掌握各类平差软件的特点及应用。三、与本专业其他课程的关系学习本课程前，学生需要先修《实用测量技术》、《高等数学》，《计算机应用基础》树立学生在测量基础原理、方法技术以及数学计算的基本理念和思想，同时本课程也为后续课程《控制测量》、《测量程序应用》、《GPS定位技术应用》专业课程的学习打下坚实基础。第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求1．掌握观测误差的基本概念；2．了解观测误差产生的原因，懂得观测误差在

3、测量过程中是不可避免的这一事实；3．掌握偶然误差、系统误差及粗差的定义；4．了解测量平差的研究对象和任务。二、考核知识点与考核目标（一）误差的分类（重点）识记：系统误差和偶然误差的概念理解：系统误差和偶然误差特点应用：辨别系统误差和偶然误差（二）误差产生的原因（次重点）理解：误差产生的三大原因（三）测量平差的任务和内容（一般）识记：测量平差的任务和内容第二章误差分布与精度指标一、学习目的与要求（1）掌握偶然误差的统计规律性；（2）掌握衡量精度的指标。二、考核知识点与考核目标（一）偶然误差的规律性（重点）识记：偶然误差的概念理解：误差正态分布曲线应用：偶然误差的统计规律性（二）衡量精度的指标

4、（次重点）识记：衡量精度指标的概念理解：精度的含义应用：计算中误差、相对中误差和限差第三章协方差传播律及权一、学习目的与要求1．掌握协方差与协方差传播律；2．掌握权与定权的常用方法；3．掌握协因数与协因数传播律；4．掌握由真误差计算中误差；5．理解最小二乘原理。二、考核知识点与考核目标（一）广义误差传播律（重点）识记：方差与协方差、协因素的概念理解：误差的传播应用：误差传播公式应用（二）权与定权的常用方法（次重点）识记：权的定义理解：权及单位权中误差的涵义应用：测量上常用的定权方法（三）由真误差计算中误差及其实际应用（次重点）识记：中误差计算公式应用：由真误差计算中误差应用第四章平差数学模

5、型与最小二乘原理一、学习目的与要求1．了解平差数学模型；2．理解最小二乘原理。二、考核知识点与考核目标（一）平差数学模型（一般）识记：平差数学模型（二）最小二乘原理（重点）理解：最小二乘原理应用：测量平差准则第五章条件平差一、学习目的与要求1．掌握条件平差原理；2．掌握条件方程的列立；3．掌握条件平差中法方程的组成与解算方法；4．掌握条件平差精度评定的方法；二、考核知识点与考核目标（一）条件方程（重点）识记：条件方程的形式理解：多余观测数应用：条件方程的列立（二）法方程的组成与计算（重点）识记：条件平差中法方程的形式应用：法方程的组成（三）精度评定（重点）理解：平差值函数应用：计算平差值函

6、数中误差（四）条件平差计算步骤（重点）应用：条件平差实际应用第六章附有参数的条件平差一、学习目的与要求1．了解附有参数条件平差原理；2．理解附有参数条件平差方法的应用。二、考核知识点与考核目标识记：附有参数的条件平差模型理解：附有参数的条件平差应用第七章间接平差一、学习目的与要求1．掌握间接平差原理；2．掌握误差方程的列立；3．掌握间接平差法方程的组成与解算方法；4．掌握间接平差精度评定的方法；5．掌握直接平差法和应用。二、考核知识点与考核目标（一）误差方程（重点）识记：误差方程的形式理解：未知数应用：误差方程的列立（二）法方程的组成与计算（重点）识记：间接平差中法方程的形式应用：法方程的

7、组成（三）精度评定（重点）理解：未知数函数应用：计算未知数函数中误差（四）直接平差（次重点）应用：加权平均值及其精度计算（五）间接平差计算步骤（重点）应用：间接平差实际应用第八章附有限制条件的间接平差一、学习目的与要求1．了解附有限制条件的间接平差原理；2．理解附有限制条件的间接平差方法的应用。二、考核知识点与考核目标识记：附有限制条件的间接平差模型理解：附有限制条件的间接平差应用第九章概括平差函数模型一、学习目的与要求