简谈基于网络的行政管理专业电子政务课程体验式教学法

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1、简谈基于网络的行政管理专业电子政务课程体验式教学法导读：基于X络的行政管理专业电子政务课程体验式教学法是一篇关于电子政务和课程方面的参考文献论文，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。（盐城师范学院社会学院，江苏盐城224002）摘要：行政管理专业的电子政务课程具有很强的实践性.利用X络，探索体验式的教学方法，鼓励学生进行情境体验来建构知识，能够实现教学目标.但教师观念陈旧，学生学习兴趣不高，X络支持不力，然是体验式教学方法实施的障碍，需要学校、教师、学生的共努力来加以解决.关键词：X络电子政务课程建构

2、主义体验式教学方法DOI：10。16083/j。ki。jeijp。2015。06。020中图分类号：H319文献标识码：A：16711580（2015）06004402收稿日期：20150320项目简介：盐城师范学院教育科学重点研究项目基于沿海开发战略的行政管理专业应用型人培养研究（11YCTCJY012）.为了满足培养电子政务人的现实需要，我国高校的行政管理专业纷纷开设电子政务课程.传统的教学方法显然不适合该课程的教学.利用的X络平台，通过教师的引导，注重学生的亲身体验，应该是行政管理专业电子政务课程教学的一条电子政务和课程参考文献论文义关注以固有经验和认知为基础

3、建构知识，认为学生有的感性认知（隐性知识）及概念掌握（显性知识）都以成为新知识的生长点，要充分利用学生的原有经验或知识本篇简谈基于X络的行政管理专业电子政务课程体验式教学法论文范文综合参考评定下度:优质标题，以促使其理解新知识.二、行政管理专业电子政务课程特点行政管理专业的电子政务课程的特点下：一是以政府为主线.电子政务是世界范围内政府改革的背景下出现的，借以再造政府工作流程，提高公众对政府的满意度.此，电子政务课程的主要内容于介绍电子政务是什，为什施行电子政务，何实施以及实施的效果，是围绕政府而展开.二是以信息技术发展为背景.欧美国家的电子政务勃兴，以及亚洲国家电

4、子政务的后来居上，都得益于信息技术的发展.为避免过于侧重对政府改革的论述，行政管理专业的电子政务课程内容应该交代清楚信息技术电子政务中的地位和基本应用模块.三是理论与实践重.电子政务课程涉及政务电子两大部分，应用性较强，故而，行政管理专业的电子政务课程不仅要对电子政务基本原理进行详细介绍，还应该创造条件让学生亲自实践，或者引导学生将原有的电子政务体验与理论知识相连结.三、基于X络的行政管理专业电子政务课程体验式教学方法前述，建构主义提倡感性经验与理性思维的结合.基于X络的行政管理专业电子政务课程体验式教学方法即，教师教学过程中，针对电子政务的知识点，提出问题，学生当

5、场或课后利用随身的、PAD等通讯设备登录政府X站或学校X站，亲身感受或模拟感受政府内部办公系统、协政务系统、公共服务系统，将学理论知识与经验感受相结合，阐述个人观点，再由教师加以点评的互动教学方法.一是以X络为教学技术支撑.电子政务课程教学不是笼统空洞地讲授政府内部管理和外部服务，而是需要借助政府X站以及X络实训软件，让学生对政府公共事务的处理有更直观清晰的认知.以说，X络是电子政务课程体验式教学必不少的技术基础.二是重视学生的体验.体验式教学方法重视学生现实情境或模拟情境中的体验.通过X站或电子政务软件，学生以以政府公务人员、政府部门服务对象等不身份，直接体验政府

6、内部办公流程、服务公众流程及公众申请流程.三是师生互动较强.体验式教学方法还强调活跃课堂气氛和教师对学生的反馈.教学过程中，教师不仅要提出问题，引导学生带着问题去体验、思考、探究，还要对学生体验后的观点进行深入的点评.借由师生交流、质疑中的思想碰撞和观点启发，双方都得以建构新知识.四、基于X络的电子政务课程体验式教学方法实施的障碍及其突破(一)基于X络的电子政务课程体验式教学方法实施的障碍目前国内多数高校特别是地方高校，仍存着阻碍行政管理专业电子政务课程体验式教学方法实施的素.1。教师教学观念滞后体验式教学方法要求教师革新教学观念.鉴于电子政务多数高校未被视为行政管

7、理专业的主干课程，且大部分授课教师没有电子政务的专业背景，或是懂信息技术却不了解政府管理，或虽熟悉政府管理却不清楚信息技术，此教师缺乏创新教学观念的动力，仍沿袭传统的教学理念和方法，甚至照本宣科，以知识灌输为主.2。学生学习主动性匮乏行政管理专业中电子政务的非核心课程性质，降低了学生的重视程度.此外，填鸭式的课堂教学方法容易受到高校学生的心理抵制，仅有幻灯片的单一的教学辅助手段也压抑了学生的学习兴趣，不利于学生体验式教学方法中主体地位的确立.3。X络软件支持乏力电子政务课程中的体验要通过实际情境或模拟情境而得.此需要有电子政务的实训软件帮助学生模拟政府公务人员角