地方高职院校大学生就业问题及对策初探

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1、地方高职院校大学生就业问题及对策初探【摘要】在大学生就业难的严峻形势下，如何提高高职院校大学生就业能力成为当下热点问题。本文分析了地方高职院校大学生就业存在的问题，并对这些??题提出了相应的对策。【关键词】就业；高职院校近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校大学生人数逐年递增，随之而来的就是毕业生人数增加，就业难，就业形势越来越严峻，特别是高职院校毕业生面临的困境更加复杂。造成如此困境的因素有很多，如毕业生自身学业不精、缺乏自信，没有职业规划；学校自身专业设置、课程设置与企业脱节、实习实训条件不足；国家、社会大环境的

2、影响等等。通过对这些因素的分析，笔者试图找出地方高职院校大学生就业问题的对策。一、地方高职院校大学生就业存在的问题1、学生专业技能不扎实、就业观念滞后、不愿意就业高职院校的生源主要来自中专对口招生和参加高考经过本科院校多轮筛选剩下的学生，生源质量低下。大多数学生学习目标不够明确、学习积极性不高、学习能力差，导致了基础课以及专业技能学的不够扎实，难以满足用人单位的要求。学生毕业时对自己本身缺乏职业规划，就业定位不准确，一些学生好高骛远，然而眼高手低，怕吃苦，不肯脚踏实地，只愿选择高薪又舒服的部门和岗位;相反的，一些学生缺

3、乏自信，觉得自己所学的知识和技能不能够胜任企业的岗位需求。2、学校专业设置和课程体系设置不合理、实习实训条件不足、就业指导体系不完善学校不顾自身师资和硬件条件，盲目跟风，争先恐后开设社会上需求较好的热门专业，然而由于师资力量匮乏和响应硬件条件不完善往往导致人才培养质量低下。课程设置不能与企业接轨，陈旧老化，导致学生所学与企业需求严重脱轨。实习不能专业对口、实训设备落后、数量不足，导致学生动手能力得不到提升，难以形成岗位职业能力。学校就业指导的机构体系设置不健全，缺少经过正规和系统化培训的就业指导教师。就业知道工作不能深

4、入细致，方式方法简单，从而导致学生没有建立起良好的职业生涯规划和系统化的就业理念和意识。3、就业大环境严峻，一些企业唯学历论思想严重以及政府就业政策不完善近年来，高校毕业生逐年递增，加之互联网等新兴科技的崛起，传统制造业企业不断倒闭，使得大学生就业形势愈发严峻。大学毕业生的增多，使得企业有很多机会挑选本科以上的毕业生，宁可用平庸的本科生，也不愿给优秀的高职生机会，企业唯学历论思想较重。地方政府相关就业政策不足，相关就业政策保障机制不够完善，缺乏具体操作程序使其不能落实到基层，没有起到促进就业的作用。二、解决地方高职院校

5、大学生就业问题的对策1、学生应提升自身专业技能，培养良好的就业心态大力提高学生自身的专业技能和综合素质，除了学校中学到的基本能力之外，学生自己要不断优化自身知识结构和专业技能。根据社会与职业的发展要求，考取一种或几种职业资格证书，提升就业能力，增加就业筹码。面对就业矛盾尖锐，择业难度日益增大的严峻形式，学生要学会自我调节，通过合理的手段发泄不良的情绪，树立健康的就业心里，确立良好的择业心态。正确评价自己和认识社会，了解当前的就业形势，了解特定岗位对择业者专业技能以及综合素质的要求，同时进行准确的自我定位，理性地进行自己

6、与职业岗位的匹配。2、学校要适应市场与企业需求，优化专业与课程设置，强化技能培训科学技术日新月异，市场经济不断纵深发展，新的行业、产业以及新的岗位不断产生，对劳动力的从业要求也在不断变化。高职院校要尊重市场与企业需求，及时调整和优化专业结构以及课程体系。建立以“技能为中心”的教学模式，培养专业技能扎实、综合素质强的应用型人才，以适应企业的发展与需求。实训与顶岗实习是培养学生专业技能与岗位能力的重要手段。开设独立的实训课程，并不断加大实训设备以及场地的投入，不断提升学生的专业技能水平。顶岗实习是一项实践性教学，它不进可以

7、强化学生的岗位操作能力还能提升岗位适应能力，符合现代职业教育的办学宗旨。高职院校要加强与企业间的合作，根据企业的需求调整课程体系，和企业联合开发基础与专业教材，输送学生到企业顶岗实习，让学生在真实的工作环境中，体验工作的不易，掌握岗位的基本技能，提升职业素养与规范。高职院校还要建立专业的就业指导团队，指导学生树立合理的就业择业观。3、营造良好就业环境，加大就业政策的保障力度政府要广泛开展公共就业人才服务进校园活动，提刖提刖向尚职院te延伸公共就业人才服务，积极主动地提供岗位信息、培训鉴定等服务，帮助高校毕业生及时了解就

8、业政策和人力资源市场供求情况。各地政府要结合当地市场需求，大力挖掘适合高职学生就业的岗位，及时向学院和学生提供相关岗位信息。有针对性地开展分区域、分行业、分专业的专场招聘活动和网络招聘活动，为高职院校学生提供更多、更快、更好的全方位公益性就业服务。要发挥高职院校就业网络联盟的作用，实现公共就业和人才服务网与本地高校校园网相互链接，