吟诵与高中古诗词教学研究

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1、分类号：Ｇ６３３．３单位代码：１０６３６密级：公开学号：Ｊ２０１５０２０２２成４＾範七＃专业学位硕士论文⑩中文论文题目：吟诵与高中古诗词教学研究英文论文题目：ＡｓｔｕｄｙｏｎＣｈａｎｔｉｎｇａｎｄＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＡｎｃｉｅｎｔＰｏｅｔｒｙＴｅａｃｈｉｎｇ论文作者：赵丹梅指导教师：汪燕岗专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（语文）论文形式：学术论文所在学院：文学院论文提交日期：２０１７年９月１０日１７论文答辩日期：２０年１１月２６日．学位论文出版授权书本人

2、完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”Ｃ以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。作者签名：＞７．年』日论文题目毕业院校：四川师范大学毕业年份：２０１７年１２月所在学院：文学院所学专业：

3、说明：本授权书由屮国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－－３１６２７９１９５］６２７９１７６６２７９０６９３０１０６２７９１８１４联系电话：００传真：８４－４８１０００８４通信地址：北Ｍ清华人学邮局信箱采编中心邮编：四川师范大学学位论文独创性声明：《吟诵与高中古诗词教学研究》本人声明所呈交学位论文，是本人在导师燕岗指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄，均己在文中以明确方式标明。声的法律结果做出重要贡献的个人和

4、集体本明由本人承担。一：。诺位子的本人承己提交的学论文电版与论文纸本内容致如因不符而引上。起的学术声誉的损失由本人自负曰＾曰学文作字期：年＾＞位论／月０＾吟诵与高中古诗词教学研究学科教学（语文）专业研究生：赵丹梅指导教师：汪燕岗摘要:在高中语文教学中，古诗词教学占据着重要的位置。吟诵是古诗词教学的重要方法。由于教师对吟诵的知识和吟诵的功用不甚了解，古诗词教学的课堂上，教师过多的讲解，大量的习题练习导致学生对古诗词歌有认知，少体验；多理性分析，少感受体悟的状态，对古诗词兴趣降低甚至缺乏兴趣。从这些现实问题出发，本文借助对吟诵与

5、高中古诗词教学研究，旨在对高中古诗词教学从吟诵方面进行新的思考。目前的研究现状，对吟诵在古诗词教学方面的操作性研究还不够充足，尤其是高中古诗词教学中吟诵的研究更少。本研究的价值在于明确了吟诵在高中古诗词教学中的重要意义，辨析了吟诵及相关概念，论述了高中古诗词教学中急需明确的部分吟诵法则、知识，梳理出高中古诗词教学中进行吟诵实践的可供操作的策略。本文分六章进行论述：第一章绪论包括问题的提出、研究意义、研究现状和研究方法四个方面。重点梳理吟诵与古诗词教学研究相关的文献综述和研究的意义。第二章吟诵概述，主要界定吟诵和其他相关概念，论述吟诵的理论依据，

6、吟诵的传承，吟诵的部分法则和知识。第三章论述吟诵在高中古诗词教学中的文本依据。第四章论述吟诵在高中古诗词教学中的重要意义。第五章调查高中古诗词吟诵教学情况，主要采用问卷、访谈的方式和在课堂的观察中发现问题，探究影响高中古诗词吟诵教学的相关因素。第六章则主要论述高中古诗词教学吟诵实践策略。与高中古诗词课堂的教学实际相结合，从创设情境、归类吟诵、分组吟诵和分主题吟诵多种方式，强调涵泳品味，加强方法指导几方面入手，解决高中古诗词教学吟诵实践的操作问题。关键词：吟诵;高中;古诗词教学;策略IIAstudyonChantingandHighSchoolA

7、ncientPoetryTeachingMajor:TeachinglanguageprofessionalPost-Graduate:Instructor:Abstract:InhighschoolChineseteaching,ancientpoetryteachingoccupiesaconsiderableposition.Aswellchantingisanimportantmethodofteachingancientpoetry.However,duetolackofunderstandingboththeknowledgeand

8、functionofchanting,teachers,intheclassofteachingancientpoetry,paytoomuchatt