简谈加强大学生智慧教育新析

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1、简谈加强大学生智慧教育新析导读：本篇文章是智慧和大学生类的论文，提供给准备写作相关这方面论文格式排版的应届毕业生们提供参考阅读下载。口刘子金胡平建本篇简谈加强大学生智慧教育新析论文范文综合参考评定下度:优质题目摘要：高等教育人质量的标志是综合素质.大学生的综合素质主要表现其智慧生成上，集中体现为做人、做事、学习三方面的智慧.高校要教育教学中突显智慧教育，促进学生通过学习、实践和思考等环节，成为有智慧的人，进而成为真正的人.关键词：大学生智慧教育中图分类号：G641文献标识码：A：10075968(2010)06009502一、当代大学生需具备的

2、智慧智慧源于知识，但又不止于知识，是对知识融会贯通、批判吸收的基础上进行的独特的、个性化的创新和创造性的应用，智慧既是书本知识和个性特征的结合物，也是智商和情商的结晶.大学生是一个知识水平相对较高的群体，此，大学生群体能够而且应该成为富有智慧的群体.大学生的智慧是指学习知识、创新知识，正确认识自然和人类社会发展规律，运用规律改造主观世界的时改造客观世界，有效解决自然和人类社会的实际问题，展示知识的力量和人生价值.大学生智慧的培养教育，是高等教育人培养质量不或缺的内容，大学进行理论和实践教育中，要重视智慧教育.智慧学指导专家自然教授认为，要想提高

3、中华民族的整体素质，只有从提升中华民族的整体智慧人手，大学教授知识的时，更重要的是要让学生运用自我智慧辨别什是真理，批判地接收事物.要先把学生培养成智慧人，然后以谈成问题.将来学生身上要肩负很大的民族责任，要去追求真理，而追求真理，要具有自我智慧引领的执著探究的精神.结合实际，当代大学生需要具备的智慧，主要包括做人、做事和学习三个方面.1．做人的智慧.主要包括自知、自律、知人、识时.要懂得自知能自为，自律能自由，知人能以人为本，识时能与时俱进的道理，懂得自与他人、个人与团体、得与失、利与害、舍与得、危与机等互相依存的辩证关系，一个人要有信仰、有

4、目标、有原则.针对独生子女时代家庭教育的缺陷，尤其需要建立自私未必能自利的认知.2．做事的智慧.正陶行知先生讲，先生拿做来教，是真教学生拿做来学，是实学.不做上下功夫，教教，学也学，做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是奋斗，是探寻出路.以，做事也是学习，时又是对学习的检验.做事的智慧表现对做事的认知、做事的态度、做事的品质、做事的技巧等方面.做事要认真不苟，要有恒心，要掌握时机，要三思而后行.做，能得到真知，要从事做起.3．学习的智慧.对学习的认知方面，建立学习是自的事情、是人的需要、是生活和发展的基本条件、要为社会人生而学习、为开发自

5、而学习的观念，不是为家长、老师或者其他什人学习，也不是为了考试成绩、文凭或者面子而学习.养成学、善学、勤学的学习品质.学习方法上，要从书本上学习，更要从生活中学习，向社会学习，向他人学习要善于发现自的兴趣、爱、特长，早建立自的职业和人生目标，据此选择学习的主要内容，使学习更加有效.二、培养大学生智慧的必要性1．高等教育大众化的必然要求.随着社会的进步和知识经济时代的到来，提高适龄人口的毛入学率，推进高等教育的大众化，经成为我国经济、政治和社会发展智慧和大学生论文格式排版目标一.高等教育大众化，使高等学校入学人数剧增，拥有数万校生的大型学校不断涌

6、现.从社会的角度讲，大众化教育的目的不是为了提高国民的学历水平，而是为了提升全民族以智慧为主要标志的综合素质从大学生的角度讲，大众化教育背景下，高等学校的种层次、类别的学历、证书铺天盖地，大学的核心竞争力，经不是外的文凭，而是内的人的智慧.2．思想政治教育发展的时代要求.目前，思想政治教育工作的成效不明显、不持久，原很多，除了社会、家庭等外部环境的影响外，思想政治教育本身也存缺陷，比原创shuoshilunwen/141260.以人为本问题，我们都提倡，却远远没有做.思想政治教育分为三个层次，社会层面是目标，道德层面是核心，人学层面是基础.传统

7、的思想政治教育把着力点放社会与道德层面，过多采取规范和管束的方式使达到社会的水准和道德的要求，忽视人的智慧开发与有效引导大学生成为自觉自为的人，学生知而不行、信而不行、知行不一的双重人格的产生，根本原即于此.3．大学生素质现状的客观要求.由于片面追求知识传授的应试教育而产生的学生素质问题，级类学校都有暴露，高等学校较于中学来说，沉积的问题似乎更多，暴露得也更突出.比，精神文化方面，部分大学生缺乏理想，缺乏无私奉献的价值取向和社会责任感，只讲金钱不讲精神，只讲实惠不讲道德.特别是市场经济的负面作用影响下，部分大学生受经济利益引导，极力去追求个人利

8、益，集体主义精神遭到冷落.能力方面，他们不善于处理人际关系，我行我素，创新能力弱.素养方面，他们缺乏敬业精神，缺少理想，缺少责任感，缺少脚踏实地的奋斗