小儿咳嗽变异性哮喘舒适护理对改善预后影响分析

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1、小儿咳嗽变异性哮喘舒适护理对改善预后影响分析［摘要］目的探讨选择舒适护理方法对小儿咳嗽变异性哮喘患者进行干预后，在改善疾病预后方面获得的效果。方法整群选择该院2013年2月一2015年2月小儿咳嗽变异性哮喘患者112例。通过抽签法对咳嗽变异性哮喘患者进行随机分组。B2组（56例；对照组）：临床给予常规护理干预；B1组（56例，观察组）：临床给予舒适护理干预；比较两组患者在护理总有效率、护理满意度、不良情绪缓解评分以及预后质量评分方面存在的差异。结果所有咳嗽变异性哮喘患儿完成临床护理后，B1组患儿临床护理总有效率明显高于B2组患儿（P0.05）。1.2诊

2、断标准本组患儿的诊断标准依据中国儿童哮喘协作组制定的诊断规范进行，患儿出现非典型的哮喘症症状以及起到呈现变态高反应性炎症，患儿的临床症状主要为出现气促和咳嗽，烦躁不安，夜不能寐，患儿的体征表现为出现口唇发绀，鼻翼扇动，采用CT，X线等影像学诊断，患儿的双肺均可闻及哮鸣音，并且出现肺纹理粗乱现象，经过血常规检查，发现所选患儿的嗜酸粒细胞出现增高现象。1.3排除标准本次研究排除出现下列患者：第一，排除同时合并有心脑血管和肝肾系统的严重合并症患儿；第二，排除合并有神经系统功能障碍或者意识不清患儿；第三，排除不能配合进行本次临床研究的患儿。1.4方法针对B2组

3、咳嗽变异性哮喘患儿，临床选择常规护理的方法，常规护理方法包括监测患儿的生命体征指标，给予患儿相应的药物治疗等。针对B1组咳嗽变异性哮喘患儿，在B2组基础上，配合实施舒适护理干预，具体步骤为：1.4.1心理舒适护理干预针对患儿在实施临床中治疗过程中，因为需要对患儿实施全面检查，要求患儿服药以及对患儿实施静脉滴注等［4］，患儿较易表现出哭闹以及难以合作的现象，对此护理人员需要保持和蔼的态度，积极主动的同患儿之间进行聊天，给予患儿更多的鼓励，对患儿讲故事增进双方之间的亲密感，将患儿的注意力成功分散，针对患儿的不良情绪进行必要的安抚。与此同时，针对患儿家属，认

4、真讲解患儿当前的疾病情况，对患儿家属的情绪进行安抚，确保能够给予患儿更多的关心以及爱护，从而提高患儿的治疗护理配合度。1.4.2生活舒适护理干预针对咳嗽变异性哮喘患儿，要求护理人员首先需要为患儿创建温馨舒适的并且整洁的住院环境。将外界对患儿表现出的不良刺激有效消除，确保每天对患儿的病房进行通风，通风2次/d，确保患儿病房空气始终清新。针对咳嗽变异性哮喘患儿，往往会因为同过敏源接触后表现出疾病发作的情况。对此护理人员在对患者实施护理的过程中，需要针对导致患儿表现出过敏症状的相关物质进行认真观察，有效避免在日常生活中同过敏源进行接触。针对表现出过敏史的患儿

5、，要求患儿家属禁止养宠物，禁止患儿进食富含蛋白质以及热量的食物。1.4.3用药舒适护理干预针对小儿咳嗽变异哮喘患者，在临床治疗过程中主要选择气雾剂吸入的方法进行治疗。对此在对患儿进行临床治疗的过程中，要求护理人员需要对患儿的自身年龄以及患儿的疾病情况进行了解，选择合理的气雾剂吸入装置对患儿进行治疗。针对年龄较小的患儿，主要选择面罩式的方法进行治疗。针对年龄较大的患儿，选择吸嘴法进行治疗。在对患儿治疗过程中，要求护理人员需要对患儿的生命体征进行认真观察，针对患儿以及患儿家属进行认真指导。保证患儿针对吸入药物的有关知识有一详细了解，主要包括药物的使用方法、

6、临床用药时间以及用药剂量等。与此同时对患儿家属讲解药物的相关知识，例如药物的具体功效等。患儿选择药物完成治疗后，护理人员需要协助患儿完成漱口，防止患儿在用药过程中表现出口腔渍疡于小儿咳嗽变异哮喘患者自身的管理能力较差，因此需要针对患儿的家属进行有关的健康教育，通过患儿家属和临床治疗医师的共同护理，提高患儿的治疗效果，因此，院方给予本组观察组患儿家属进行专业的小儿咳嗽变异哮喘知识讲座，告知患儿家属有关疾病的知识，让其充分了解小儿咳嗽变异哮喘的症状，治疗，以及护理措施等［5］，此外，在咳嗽变异哮喘的高发季节需要进行疾病知识的宣传活动，告知家属重视鼓励儿童在

7、日常生活中进行运动锻炼，从而提高患儿的机体免疫力，但是需要合理科学的把握运动强度，以免造成不良影响。症状以及声音嘶哑等系列症状1.4.4健康教育由1.5观察指标观察经过常规临床护理和舒适护理后2组患儿的护理效果，2组患儿的不良情绪缓解程度和预后质量评分情况，采用问卷调查的形式，调查分析2组患儿家属对临床护理工作的满意度。1.6评定指标1.6.1疗效判断标准显效：对患儿完成1周的护理干预后，患儿的临床症状全部表现为消失，在对患儿停止用药治疗后，患者未表现出疾病复发的现象；有效：对患儿完成2周的护理干预后，患儿的临床症状获得明显改善，夜间偶尔表现出咳嗽症状

8、；无效：对患儿完成护理干预后，患儿的临床症状未获得任何改善，甚至症状表现出更为严重的现象。护理