简谈电子邮件在大学英语教学巾的应用与思考

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1、简谈电子邮件在大学英语教学巾的应用与思考导读：如何写好一篇学生和教师方面的论文。希望本篇电子邮件在大学英语教学巾的应用与思考的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。周冬梅（武汉纺织大学外国语学院，湖北武汉430073）摘要本篇简谈电子邮件在大学英语教学巾的应用与思考论文范文综合参考评定下度:优质选题：本文以大学英语教学中真实发生的354封、跨时一年半的师生电子交流信件为样本，分析了电子邮件大学英语教学中的行性和应用价值.主要发现有：电子邮件使英语课堂无限延伸，使英语教学摆脱时间和地点

2、的限制，使个性化教学、合作学习、自主学习等成为能减少学生和教师的焦虑，调动学生的学习积极性，建立和谐融洽的师生关系，创造良的语言学习环境实现真实的语言、语用实践及真实的情感交流，促进学生英语综合应用能力和人文情怀的发展.关键词：电子邮件大学英语教学模式中图分类号：G642文献标识码：A：16710568(2011)29004803一、引言教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》强调利用多媒体和X络等现代信息技术促进教学模式的改革，时倡导新的教学理念，即学生是学习的主体，大学英语教学应充分考虑到教学内容与社会及

3、个人需求间的相关性，调动学生学习的积极性，针对学生的能力倾向和兴趣特点，开展个性化教学，注重培养学生自主学习的能力，让学生学习语言的时掌握有效的学习方法和学习策略.大学英语教学中广泛采用现代化信息技术，既有助于缓解英语师资的紧缺，又有助于改变以教师讲授为主的单一课堂教学模式，营造语言学习环境，使英语教学不受时间和地点的限制，朝个性化、主动式方向发展.利用的信息技术手段和形式日新月异，包括远程视频课堂、多媒体学习课件、多媒体展示、电子邮件、聊天室、论坛、共用、博客、局域X、互联X，等等.从2004年起，教育部

4、大力推广校园X为基础的多媒体X络技术支持下的大学英语教学新模式，有400多高校、100多万大学生通过此新模式进行适合他们个人需3．有助于使用者提高其语用能力电子邮件交流介于面对面交流和书面交流间，兼有口语和书面语的特点，比正式但比书信随意，的交流有效性与得体性样有赖于使用者的语用能力.以往对电子邮件语用问题的研究多数是ESL/跨文化的语境下进行的，对二语学习者使用英语写电子邮件的过程中能出现的语用问题多有发现和总结，比缺乏礼貌策略的意识、过多提及个人需求，要求对方回信的请求不够而且表达得太隐晦，程式化的问候

5、语、结束语太多，反问句和个人化问题太多，等等.笔者认为，这些语用问题只有使用中能发现，也只有继续使用巾能解决.此，对学习者来说，通过电子邮件学习((learningviaemuniCion)有意义，而了解电子邮件的方方面面包括语用特征(learningaboutemunicion)样有意义.英语教学中，师生间的电子邮件往来，一方面为教师提供了示范语言、语用的平台另一方面为学生提供了真实的实践任务，使他们使用中不断发现问题，解决问题，提高英语语用能力.4．有助于学习者建立自信的写认，促进其英语写作能力发展学生

6、电子邮件话语中常常会表现出一个比平素放得开、不那拘束的自我认，比较愿意表达一些个人意见、感情，披露个人情况.对于二语学习者来说，这样的认使他们更自由地与人分享自的想法和经历，得到情感支持，从而建立起一个没有焦虑的、自信的写认，有利于发展他们用二语写作的能力.三、教学案例分析1．电子邮件的类型笔者首先分析了两个学期中师生间电子邮件往来的目的及数量，见下表.由表1见，教师多将电子邮件当作一种公告栏使用：发给全体学生的信件占全部信件的百分比分别为42。8%、69。1%、79。2%.这些通告传统的课堂中往往要占用课

7、堂时间，且主要以口头方式通知，学生很容易忘记或者发生误解，而采用电子邮件既节省了课堂时间又增加了通告的清晰度，还以附加更多的内容供学生选择阅读通告的内容以很丰富，下面的邮件主题示：listening，listeningskills,clsschedule,foreei）.作为一种补救措施，笔者课堂花了几分钟和学生讨论何以接受的英语来称呼教师的问题.此后，他们邮件中对教师的称呼自信和自了许多.希望他们能把这个语用意识和技能保持到以后的工作中或海外求学中去.其实，当回复电子邮件的时候，由于兼有口语和书面语的特点

8、，省略称呼也是以接受的.然而，能是受传统文化影响的缘故，多数学生即使回复教师信件时，也选择包含称呼的格式，以呈现一个尊敬师长的自我形象.四、对电子邮件为辅助的教学模式的思考结合文献和笔者自的教学实践，电子邮件应用于大学英语教学具有以下特点和价值.1．从教师的角度(l)延伸课堂.教师利用群发、附件和链接功能轻松地公布种信息、张贴学生作品、提供参考资料、及时融入文化教学内容（中外节日），还与学生进行个别交流，能节省课