简谈多媒体在英语教学中的“利”与“弊”

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1、简谈多媒体在英语教学中的“利”与“弊”导读：此篇文章是多媒体和学生相关的论文内容，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。【摘要】多媒体英语教育教学中的结合运用是提高课堂教学的重要工具，是实现教育科学化、教育优质化和教育统一化的有效途径是实现新课程教育改革，全面提高素质教育水平的战略主体.【关键词】多媒体英语课堂教学有机结合当代社会是信息社会，是一个把电子计算机运用于多媒体和学生论文内容教学中实现有机结合能够激发学生的学习兴趣1。1多媒体教学是英语教学过程中能够运用配置和谐音乐、提供清晰影片和语音形象，且能够

2、添置背景资料、词语图片和动画录像、还创设与教材密切相关的感觉、视觉和听觉效果，进一步激发学生的学习兴趣、唤醒学生的求知和调动学生的自主思维，提高教学、提高效率、提高质量.1。2英语教学不于其他课程教学的特殊处是要有准确的语言、发音和单词听写能力，这很有必要运用多媒体的音响效果予以帮助.1。21英语是语言交际的工具，必须达到学习中听准、阅读中读准、交流中说准1。22英语是书面运用的工具，必须书写准确、整齐、美观1。23英语具有积累的重要性，必须识记大量的单词、短语和专用语1。24英语也需要具备学知识的文化背景、资料和社会知识.1。

3、3英语教学必须增加语言实践的训练、不断加强学生学习英语语言的听、读、说、写的基本功夫，掌握英语运用的交际能力，这更加需要借助媒体X络进行语言跟读、语音模仿和巩固提高，准确快速地英本篇原创出处：shuoshilunwen/177575.语课堂教学中实现结合.1。41运用多媒体教学是把抽象的文字信息转化为形象图像、感性音乐和，从而使学生把握教材内涵，理解教材思想感情1。42运用多媒体以扩大课堂教学的信息传递量，满足个层次学生的求知、思维能力和理解程度1。43运用多媒体以把一些节课程散乱的基础知识形成系统的章程和规律展示给学生，针对教

4、材内容丰富、课时较多，对学知识总结课堂上利用多媒体电视教学手段形成整体认知1。44运用多媒体以帮助学生体会文章的语言，赏析许多名家名篇中流畅明快、生动活泼、含蓄凝练、朴实感人、哲理透明的语言.2。多媒体英语课堂教学中现实有机结合能够减轻教师的讲解负担2。1把多媒体作为教育教学工具运用于教师备课能够加快速度、节约时间、提高质量，课堂教学的提前工作是备快课、备课、备精课，由于英语的字母个体、书写难、掌握慢，书写速度是相当缓慢的，多媒体电脑键盘以提高三十到四十倍的速度，其精神、愉悦、欢乐的享受是无法想象的，是手写速度无比拟的.2。2把

5、多媒体作为教育教学工具运用于课堂教学能够提高讲解、换置和翻动的速度、质量和效果，英语教学比较特别，读音速度要快、发音语气要准、交换方式要强，能够充分利用时间用于师生互相交流、互相探讨和互相促进，是实现有效教学的得力助手能够充分把握学生学习的个体性、层面性和全面性，是实现整体提高的最佳素能够充分发挥师生轻松教、轻松学和轻松互动.为：2。21多媒体具有生动性：明快的色彩、清晰的画面、迅捷的速度能开阔视野、加深记忆、领先思维、强化效果2。22多媒体具有系统性：讲解与演示一定要互相配合、互相默契、互相照应，使学生方便于记忆、获取、归纳、

6、整理2。23多媒体具有适用性：不程度上创建一个教学平台使师生互动，教师以平台上隐藏自的课堂教学启发提纲让学生课外思考，学生以提前设置课前预习的疑问给教师以讲授前的提示2。24多媒体具有资源性：教师能够运用多媒体查找备课、讲课和交流中需要的资料，把疑问解决课堂内2。25多媒体具有准确性：更多教学过程中发现，多媒体X络中获得的答案高深、有益而准确，不会引起任何争议2。26多媒体具有融合性：能够以教材为主，资料为辅的思想指导下实施多媒体英语课堂教学，是能够把知识性、趣味性、规律性互相融合、互相渗透、互相补充.3。多媒体英语课堂教学中实

7、现有机结合能够造成教学的应用弊端随着多媒体教育教学中的广泛运用，有其明显的优越性，这经是其他任何工具目前无法代替的，我们能利用多媒体教学手段来营造气氛，唤起情感，引导想象，提高效率，节约时间，强化教学.任何事物都有其两面性，多媒体的运用样也会英语课堂教学中造成应用的弊端：3。1长期运用多媒体把学生面对文字的想象与创造空间占领了，由此能带来学生语言文字方面感觉和感受能力的逐步下降，绞脑汁制作多媒体样品课件，造成花时间、费精力、没效果.3。2多媒体课件都是提前制作绪，中途很难改变，真正课堂教学中教师会不能根据学生状况的课堂表现及时改

8、变、及时调节、及时思考，不能及时运用材施教引导学生，把学生的思路局限于课件模式中，制约学生思维飞扬.3。3多媒体说的电脑毕竟是机器，我们对的性能了解是有限的，难免出现遗漏和失误，这需要教学实践中多学习、多探索、多思考、多请教，扬长补短，实现更加有效地为教育教学服