越巫教案示例2

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程越巫教案示例2　　自读要求　　　　1．能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。　　2．能复述课文的故事情节，并能用精彩的语言描述越巫遇“鬼”时的表现。　　3．能概括文章的主题思想，把握其社会意义。　　4．能结合文章内容概括本文语言的特点。　　学习侧重点　　1．深入而准确地把握文章的主题。　　2．体会文章语言的简洁、生动、传神。　　(解说：本文人物形象鲜明，语言简洁，情节简单易懂，因而知识点上的难点并不多。重点在于教师要指导学生通

2、过阅读本文，认识到本文矛头所指并不只是骗财害人的巫师，而是直指迷信思想本身；认识到巫师不过是迷信活动的执行者与牺牲品，本文实为醒世惊俗的警钟。如此深刻而重大的主题，只不过寓寄在二百多字的小短文中，足见作者文字语言功底之深，因而研究并品味本文语言的风格特点便咸了自读本文的另一侧重点。)　　自读程序　　1．下发有关方孝孺的资料，包括生平、经历、哲学思想、学术主张等方面内容。学生自读时，教师可适当加以解说。　　2．学生自读课文，提示学生读准以下字音。　　诡：guǐ禳：ráng馔：zhuòn赀：zī诿：wěi愠：yùn　　瞯：jiàn岑：cén栗：

3、lì慑：shè近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程越巫教案示例2　　自读要求　　　　1．能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。　　2．能复述课文的故事情节，并能用精彩的语言描述越巫遇“鬼”时的表现。　　3．能概括文章的主题思想，把握其社会意义。　　4．能结合文章内容概括本文语言的特点。　　学习侧重点　　1．深入

4、而准确地把握文章的主题。　　2．体会文章语言的简洁、生动、传神。　　(解说：本文人物形象鲜明，语言简洁，情节简单易懂，因而知识点上的难点并不多。重点在于教师要指导学生通过阅读本文，认识到本文矛头所指并不只是骗财害人的巫师，而是直指迷信思想本身；认识到巫师不过是迷信活动的执行者与牺牲品，本文实为醒世惊俗的警钟。如此深刻而重大的主题，只不过寓寄在二百多字的小短文中，足见作者文字语言功底之深，因而研究并品味本文语言的风格特点便咸了自读本文的另一侧重点。)　　自读程序　　1．下发有关方孝孺的资料，包括生平、经历、哲学思想、学术主张等方面内容。学生自

5、读时，教师可适当加以解说。　　2．学生自读课文，提示学生读准以下字音。　　诡：guǐ禳：ráng馔：zhuòn赀：zī诿：wěi愠：yùn　　瞯：jiàn岑：cén栗：lì慑：shè近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程越巫教案示例2　　自读要求　　　　1．能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。　　2．能复述课文

6、的故事情节，并能用精彩的语言描述越巫遇“鬼”时的表现。　　3．能概括文章的主题思想，把握其社会意义。　　4．能结合文章内容概括本文语言的特点。　　学习侧重点　　1．深入而准确地把握文章的主题。　　2．体会文章语言的简洁、生动、传神。　　(解说：本文人物形象鲜明，语言简洁，情节简单易懂，因而知识点上的难点并不多。重点在于教师要指导学生通过阅读本文，认识到本文矛头所指并不只是骗财害人的巫师，而是直指迷信思想本身；认识到巫师不过是迷信活动的执行者与牺牲品，本文实为醒世惊俗的警钟。如此深刻而重大的主题，只不过寓寄在二百多字的小短文中，足见作者文字语

7、言功底之深，因而研究并品味本文语言的风格特点便咸了自读本文的另一侧重点。)　　自读程序　　1．下发有关方孝孺的资料，包括生平、经历、哲学思想、学术主张等方面内容。学生自读时，教师可适当加以解说。　　2．学生自读课文，提示学生读准以下字音。　　诡：guǐ禳：ráng馔：zhuòn赀：zī诿：wěi愠：yùn　　瞯：jiàn岑：cén栗：lì慑：shè近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，

8、学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程越巫教案示例2　　自读要求　　　　1．能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。　　2．能复述课文的故事情节