《越巫》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《越巫》教案设计　　教学目的：　　1、借助工具书，了解文章大意。　　2、理解课文运用生动、形象的神态、动作描写，刻画人物性格，进行讽刺的写法。　　3、通过文中越巫的可鄙而又可怜的表演及其不幸的结局，教育学生要尊重、学习科学、反对迷信，不自欺欺人。　　教学重点：　　见教学目的2　　教学准备：　　录音机、磁带　　教学课时：两课时　　教学过程：　　第一课时　　教学要点：借助注释及工具书，疏通文意。　　一、导入新课　　（由《还珠格格》中萨满法师导入）巫师巫术，在我国有着悠久的历史，广有信徒

2、。即便在科学文化较发达的今天，巫术在社会中仍有一定的市场。如何正确对待这个问题呢？生活在明代的方孝孺在他的《逊志斋集》中就讲述了一个耐人寻味的故事，让我们一起来看看这篇文章吧。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二、疏通课文　　1、简介作者。　　见p157。补充（1357___1402）明朝。P159“灭十族”　　2、注意下列加点字的读音。　　禳（ráng）之馔

3、（zhuàn）酒食赀（zī）　　愠（yùn）其诞心大骇（hài）栗（lì）　　亟（jí）诡（guǐ）诿（wěi）　　瞯（jiàn）栖（qī）岑（cén）慑（shè）　　3、学生齐声朗读课文，教师指出其中读音、断句有误之处。　　4、学生对照注释及工具书自学，划出不理解之处，力求疏通文章大意。　　5、请学生翻译全文，注意以下词句。　　А、第一段：巫：p157①诡：p157②禳p158②　　病幸已：病侥幸好了。馔p158③　　赀p158④诿p158⑤故：原因。妄p158⑥恒：常常。　　第二段：愠：讨厌。诞：荒诞。涧：p158⑦栖：鸟停留在树上，这里指藏身。去：距离。骇：p158⑦岑岑：p158⑩　

4、　手栗气慑：p158⑾　　第三段：惟；只。亟：p158⑿寝：睡觉。　　В、一词多义。　　鸣角振铃（名词，一种用动物的角制成的吹奏乐器。）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　角且角且走（动词，吹角。）　　又旋而角（动词，吹角。）　　三、思考问题。　　越巫三次遇砂石而三次的反应各不相同，试找出描写其反应的语句，看看作者是怎样写出越巫的行为神态的。　　四、布置作业。　

5、　带拼音抄写生字词三遍。　　第二课时　　教学要点：　　1、再读课文，深入理解文章内容。　　2、学习作者描述人物行为神态变化的方法。　　教学过程：　　一、复习旧课　　要求学生用自己的话讲述这个故事。　　二、分析课文。　　1、请学生概括每段段意。　　第一段：越巫骗人。　　第二段：越巫遇“鬼”的丑状。　　第三段：越巫胆裂而死。　　2、课文写越巫怎样驱鬼治病的？　　明确：人病，立坛场，鸣角振铃，跳掷叫呼，为胡旋舞。　　3、课文写越巫怎样骗人的？　　明确：病幸已，馔酒食，持其赀去；死则诿以他故。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、

6、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、第2段写越巫三次遇砂石而三次的反应各不相同，试找出描写其反应的语句，看看作者是怎样写出越巫的行为神态的？　　明确：第1次：“巫以为真鬼也……行不知足所在。”先写动作，后写神态。第2次：“又旋而角，……走愈急。”描写动作。第3次：“手栗气慑”，“不能角，……甚哀”。先写害怕的神态，后写动作。同样写害怕，描写程度一次次加重　　5、越巫胆裂而死说明了什么？　　明确：说明了骗人者必害己。　　6、你认为此文讽刺的仅仅是巫师吗？　　明确：讽

7、刺社会上各式各样招摇撞骗、欺世盗名的骗子们。他们不仅害人，而且必将害己。　　7、像越巫这样骗人又害己的事情你遇到过吗？跟大家说一说，谈谈你的看法。　　三、小结　　本文讲述了越巫假称能驱鬼治病，到处向人夸耀，骗人并取人钱财。而当别人装神弄鬼吓唬他时，他却被吓得“号求救于人甚哀”，最后胆裂而死的故事，说明了骗人者必害己的道理。　　四、布置作业。　　翻译全文。　　附；主体版书　　一、自诡————————自夸：善治鬼