行业特色高校中职业指导的开展与实践

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1、行业特色高校中职业指导的开展与实践摘要：近年来，由于高校扩招、经济增长缓慢等多方面因素，大学生就业形势日益严峻，应届生就业问题成为社会关注、亟待解决的一大难题。加强、完善职业指导，引导学生树立正确的就业观念、增强就业竞争力，形成稳定就业和良好的职业发展态势，已为各高校就业指导工作的重点。本文在明晰职业指导内涵、当前高校职业指导现状及存在的问题、行业特色高校学生特点的基础上，就行业特色高校中如何开展职业指导工作进行思考，并就如何加强特色高效职业指导工作给出建议与意见。关键词：高校行业特色高校职业指导开展实践随着社会经济结构调整、产业结构升级

2、，市场对毕业生的素质要求也日渐提高，一方面就业市场竞争激烈，另一方面部分毕业生的专业、素质、个人的期望和市场的需求差距较大，这为我们高校的职业指导工作提出了严肃的课题。如何卓有成效的、系统的开展职业指导工作，推动毕业生实现高质量就业，助推学生的就业稳定和长远的职业发展，是高校亟待解决的问题。一、职业指导的基本内涵职业指导不等同于就业指导。职业指导是指为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供资讯、指导及帮助的过程。就业指导是通过就业政策的宣讲、对学生求职能力、应聘技巧的培训、就业岗位信息的提供和获取组织招聘会等活动对毕业生就

3、业阶段的指导。本文所讲的职业指导是在高校中开展的面向学生的就业、就业稳定及未来的职业发展所开展的职业指导工作。二、当前高校职业指导现状及存在的问题（一）职业指导缺乏系统性随着国内职业指导理论的不断发展和国家对高校人才培养的要求，当前高校均设有就业指导中心，但仅限于开设选修的大学生生涯发展与规划、就业指导类课程，以及更多的就业政策宣讲，伹是这些工作对于学生的职业发展作用却很难凸显，甚至收效甚微。（二）职业指导缺乏个性化指导和个体指导当前的职业指导类课程多数以选修课、大班上课的形式进行，这必然导致课堂效果不佳，学生认识不到位等情况发生。同时，

4、普通高校、行业院校、职业院校在职业指导方面的工作开展大同小异，缺乏结合学校特色、行业特点及专业情况的分类指导，缺乏有针对性的职业咨询和个体职业测评，很难满足不同学生的不同需求。（三）职业指导全员化力度不足目前，在职业院校中尤其以中局职院校中职业指导工作开展的较早，在教师资源和社会资源方面的投入也较多。而在普通高校，职业指导的人员构成上主要以就业部门老师或部分辅导员组成，职业指导工作的开展也存在随机性，缺少全员化指导。三、行业特色高校学生特点（一）行业特色高校特点行业特色高校主要是依托于某个行业的产业链，围绕行业的发展需要进行人才培养和科学

5、研究。一些与行业关系密切的专业在这类高校中凸现出独特的优势，也成为高校关注的重点，对学生的专业选择和择业观念产生了较大的影响。（二）行业特色高校学生特点由于行业特色高校本身鲜明的行业特色和在行业中优势学科及行业影响力，尤其在以往的就业中表现出来的良好的就业率，使学生在入学之初便产生了极大的行业优越感。以民航大学为例，在学生中间就流传这一句话“进了航院门就是民航人”，这严重误导了学生对自我和专业的认知，因而降低了对未来职业发展的长远规划，将个人发展仅盲目局限于对行业的选择上。四、关于在行业特色高校中开展职业指导工作的思考行业特色高校应该主动

6、承担起与行业发展的人才培养、科技创新和服务社会的重任。为行业发展输送更多优秀的适应行业发展需求的精英人才更是行业特色高校的历史使命。因此，在行业特色高校中有效的系统的开展职业指导工作显得尤为重要。（一）加强行业特色高校对大学生职业指导工作的重视力度随着市场经济体制的建立，供求关系的变化，行业对人才需求标准的提升，一些高校改革办学体制，行业特色高校也面临着严重的市场竞争的冲击，行业特色高校必须要重视自身的人才培养质量和在行业发展中的后劲和潜力。因此，加强行业特色高校学生的职业指导必须引起高度重视，以行业需求为导向的人才培养质量也应该成为各高

7、校的一把手工程，将其放在重中之重。（二）合理设计行业特色高校大学生职业指导的整体思路在行业特色高校开展大学生职业指导工作应该由相应部门牵头，进行整体设计规划，设定以职业定位和职业发展为0标，以学校、学院为两级机构，以职业指导类课程为依托，以就业导航类社团为载体，以不同学生群体为服务对象，以家庭、学校、社会（企业）全员化参与为支撑的职业指导整体思路。（三）加强行业特色高校大学生职业指导的理论研究理论是实践最好的总结和指引，也是有效开展实践的基础。我们更应该从一个学科发展的角度，做好职业指导的发展定位、方向培育、措施制定、建设重点、主导优势，

8、特别是学科内涵建设，尤其以科研平台建设、人才队伍打造、标志性成果培育为重点的系统、科学的规划。（四）重视行业特色高校大学生职业指导的分类指导特色专业的培养在于职业素养和职业能力的指导。但不能因